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Le programme « La Escuela es Nuestra » a été lancé en 2019 à l'initiative du gouvernement fédéral mexicain dans le but d'améliorer les infrastructures et les équipements des écoles publiques. Le projet se concentre sur la promotion d'une gestion participative avec les parents et les élèves. Ce programme a pour objectif de favoriser la responsabilité citoyenne, de prévenir la corruption dans la gestion du budget des écoles et de promouvoir les valeurs d'intégrité. 

L'Institut technologique de Monterrey a fait l'objet d'une enquête pour avoir délivré de faux diplômes. L'institut nie les accusations et explique que le papier et les signatures utilisés sur ces faux diplômes ne correspondent pas à ses documents officiels.

La vidéo examine des cas de diplômes « pirates » au Mexique, en particulier des diplômes en santé, en médecine et en droit. Le reportage montre comment ces diplômes peuvent être détectés à l'aide des nouvelles technologies.

Au Mexique, un détournement de fonds de plus de 8 milliards de pesos a été découvert. Il s'agit d'une collusion entre des agences fédérales et des universités publiques. Ce cas de corruption a été documenté grâce au rapport d'une ONG. La vidéo met en évidence le manque d'attention des médias et le manque de sensibilisation des citoyens à ce sujet. 

La vidéo décrit une affaire de corruption dans les universités mexicaines sur laquelle une ONG locale a enquêté. Le cas révèle un système de détournement de fonds opéré par le gouvernement fédéral en collaboration avec des universités publiques. Les ressources ont été détournées vers des sociétés écrans illégales, ce qui a abouti à une fraude d'un montant de 7 millions de pesos. L'Auditeur souligne la nécessité de sanctions à l'encontre des personnes impliquées dans cette fraude

Un directeur de recherche mexicain explique que la corruption est au cœur du système éducatif et qu'il est impératif de lutter contre ce fléau pour la réussite de tous les élèves. Il passe en revue les différentes formes de corruption, notamment celle liée à l'affectation des enseignants dans les écoles.