Audits

L’audit est un moyen d’identifier de manière objective les décalages entre la situation anticipée et la situation réelle dans un domaine donné.

Il peut aussi servir à certifier la validité des informations fournies dans les différents rapports sur les comptes publics. Un audit peut être réalisé en interne (par le ministère de l’Éducation ou une institution rattachée à l’administration publique) ou par une équipe extérieure (des professionnels neutres et indépendants). Un audit interne réalisé dans une université de Slovaquie a montré l’utilité de recourir à ces deux formes d’audit (Kopnicka, 2004).
 
Trois types d’activités donnent en général lieu à des audits dans le secteur de l’éducation :
 
  • les marchés publics pour l’achat de biens et de services (construction d’écoles, mobilier et équipements scolaires, manuels, etc.) ;
  • les procédures de gestion des enseignants ;
  • la gestion financière.
À Bogota, un audit des procédures de gestion des enseignants a décelé des anomalies au niveau des nominations, du versement des salaires et de l’assiduité du personnel, contribuant ainsi à la réforme de ces procédures. Celles-ci reposent désormais sur des normes et des règles claires, ce qui a permis de scolariser 240 000 élèves supplémentaires dans la ville entre 1998 et 2003 – soit une augmentation de 37 % – pour une hausse des coûts de fonctionnement d’environ 18 % seulement, grâce à un système de gestion des enseignants plus transparent et plus responsable (Peña, 2005).
 
Si les audits permettent de déceler des fraudes ou des pratiques corrompues, ils peuvent aussi contribuer à identifier les failles du secteur, de son mode de fonctionnement et de sa gestion à différents niveaux. Les auditeurs extérieurs sont en général attentifs à l’ensemble des anomalies typiques, les fameux « signaux d’alerte » – une situation, une condition ou l’apparition d’un facteur donné dans un programme ou une activité qui témoigne d’une pratique corrompue pouvant aller de la propension à contourner les règles au non-respect pur et simple de ces règles.

Dans les médias

22.05.2024

Dans les médias

Des mesures fortes sont nécessaires pour restaurer la crédibilité du NSFAS

Par Linda Meyer and Patrick Fish - Univesity World News

22.05.2024

Dans les médias

La corruption dans les écoles met à mal l’éducation des enfants

Par Esther Ndalafina - Radio Okapi

21.05.2024

Dans les médias

Le syndicat étudiant s'inquiète au sujet des « faux » agents éducatifs

Par Zachariah Mushawatu - University World News

Restez informés

Inscrivez-vous au buletin ETICO pour recevoir les dernières actualités

Soumettez votre contribution

Apportez votre contribution à la bibliothèque dédiée à la corruption dans l'éducation