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Interesados ofrecen sus opiniones sobre la vigilancia de las universidades pidiendo enfrentar a las páginas web dedicadas al plagio de ensayos. Ofrecen varias soluciones a este creciente problema, incluyendo convertir esos servicios en ilegales, reducir el número de tareas evaluadoras que los estudiantes deben completar, enfocarse en exámenes en las clases más que en ensayos, y facilitarles a los profesores el conocimiento de las capacidades de un estudiante para que puedan darse cuenta cuando un trabajo no se asemeja a los niveles estándares del estudiante.

El movimiento de libre acceso nace de la idea que investigaciones financiadas por fondos públicos deberían de estar disponibles al público. Existen miles de revistas de libre acceso, pero muchas de ellas son percibidas como carentes del prestigio que las universidades demandan para sus investigadores. Académicos no leen su propio trabajo, pero no pueden permitirse el lujo de no publicar en éstas prestigiosas revistas si quieren avanzar en sus carreras. Muchos académicos tienen que buscar otros medios para encontrar reportajes, y no pagar el mínimo de $ 30, que es lo que muchas de las editoriales cobran por acceder a un artículo.

El año pasado, el Times Higher Education reportó denuncias que un eminente catedrático de sociología de la Universidad de Leeds; a menudo aclamado como el mejor sociólogo del mundo, incluyó varios párrafos en su libro: Será que La Riqueza de Algunos nos Beneficia a Todos? citas casi exactas de Wikipedia y otras herramientas del internet.

Al descubierto: representantes universitarios se reunieron con la hija del primer ministro chino para recibir una donación de la que posteriormente funcionarios universitarios negarían su relación con el gobierno chino.