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Una investigación determinó que casi 170 residentes presuntamente cometieron fraude en las subvenciones del Plan de Desarrollo de la Educación Continua, lo que supuso más de 1 millón de MOP. Entre 2016 y 2019, dos miembros del personal suscitaron el interés de los residentes para que solicitaran cursos subvencionados ante la Oficina de Educación y Asuntos de la Juventud para el Plan de Desarrollo de la Educación Continua. El centro informó sobre registros de asistencia falsos y se confabuló con instructores y alumnos para falsificar registros de asistencia, mientras que los alumnos recibían reembolsos en efectivo por valor de la mitad de las subvenciones abonadas o realizaban otros cursos impartidos por el centro en forma gratuita.

La Dirección de Vigilancia y Anticorrupción (DVAC por sus siglas en inglés) acusó formalmente a ocho personas, entre ellas cuatro exempleados de la universidad y cuatro particulares, por delito de conspiración, abuso de confianza, estafa, adulteración y falsificación de cuentas. Al examinar los detalles de matrículas y aranceles de 16.580 estudiantes, los funcionarios de la DVAC descubrieron que el número de serie de un cheque a la vista se utilizaba en repetidas ocasiones para distintos estudiantes.

La Unidad de Integridad de la Educación Superior de la TEQSA ha actualizado una base de datos de 2,333 sitios web de servicios comerciales de engaño académico, incluidos 579 sitios dirigidos específicamente a estudiantes de instituciones de educación superior australianas. Este intercambio de información permitirá a los proveedores bloquear el acceso a estos sitios web desde sus redes institucionales y forma parte de la asociación en curso de la TEQSA con el sector de la educación superior para fortalecer las culturas de integridad académica.

Un informe del Tribunal Superior de Calcuta muestra cómo la Comisión Central de Servicios Escolares de Bengala Occidental (WBSSC) presuntamente hizo un uso indebido de la Ley de Derecho a la Información (RTI) para facilitar contrataciones ilegales. El presidente de la WBSSC había dado instrucciones a los presidentes de las cinco comisiones regionales para que escanearan y almacenaran sus firmas en el servidor de aplicaciones de la WBSSC. Posteriormente, se utilizaron como firmas digitales ilegales para más de 500 cartas de recomendación falsas, supuestamente entregadas en mano a los candidatos que no lo merecían.

Cuatro edificios abandonados han hecho millonario a un profesor de primaria de Gwalior. Sus escuelas privadas de enfermería y educación, permanentemente cerradas, supuestamente vendían títulos falsos a cientos de estudiantes cada año, sin impartir cursos ni darles formación práctica en hospitales. Una investigación demostró que Gwalior se ha convertido en un centro de emisión de títulos de enfermería en colegios privados baratos afiliados a universidades estatales y acreditados por el Consejo de Enfermería.

La Oficina Central de Investigación presentó un informe contra el antiguo subdirector de la dirección de educación escolar de Bengala Occidental, funcionarios de la Comisión de Servicios Escolares y del Consejo de Educación Secundaria por conspiración criminal, estafa, falsificación con fines de engaño y utilización de un documento o registro electrónico falsificado como auténtico. Se extendieron ventajas indebidas en el nombramiento de candidatos no merecedores de puestos de personal del Grupo D, violando las normas departamentales y utilizando documentos falsos.

La actual pandemia del COVID-19 ha hecho que la enseñanza y la organización de los exámenes en línea sean una tarea difícil en las universidades vietnamitas. Los examinadores han tenido que introducir varios métodos para hacerle frente al aumento de las trampas. Los estudiantes deben asistir a un examen en los sistemas de la universidad con supervisión a través de Zoom, y se les reconocen sus trabajos si están físicamente presentes durante todo el examen. Si se descubren trampas, los profesores tienen derecho a suspender a los estudiantes.

En lugar de seguir la normativa nacional para la concesión de títulos académicos honoríficos, la Universidad Estatal de Yakarta (UNJ) decidió aprobar sus propias normas. Aunque los políticos quieren los títulos académicos para impulsar su imagen y reputación públicas, les preocupa más su carrera que la propia universidad. "Normalmente, después de la ceremonia de concesión del título, llegan fondos o proyectos de la oficina del becario", dijo un profesor de alto nivel.

Los servicios de trampas académicas en línea que ofrecen hacer trabajos por menos de 100 dólares australianos se dirigen a los estudiantes internacionales de Australia que realizan cursos de formación profesional en universidades privadas, incluidos los que no requieren asistencia a clase. Según la ley introducida en septiembre de 2020, los proveedores que se encuentren vendiendo o anunciando servicios de engaño por contrato, pueden enfrentarse a hasta dos años de prisión y una multa de hasta 110,000 dólares. Los proveedores de educación superior instan al gobierno federal a ampliar esta legislación al sector de la Formación Profesional.