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Desde su implementación en 2012, las admisiones del derecho a la educación han estado plagadas de solicitantes fraudulentos.
Para el presente año académico, el gobierno ha pedido a los padres que firmen una declaración jurada, aceptando responsabilidad por la autenticidad de los documentos. A pesar de haber sido informados de un proceso penal si se descubre que los documentos son falsos, se ha mentido descaradamente a los padres con antecedentes sólidos para que reciban la admisión gratuita para la escuela destinada a personas de escasos recursos.

Las admisiones escolares en Delhi siguen un sistema de puntos basados en los lineamientos establecidos por el Departamento de Educación: cercanía de la escuela a la residencia, presencia de hermanos mayores estudiando en el mismo colegio, etc. Los padres cometen flagrantes fraudes y falsificaciones para asegurar la admisión de sus hijos a los mejores colegios privados de Delhi. De modo que el gobierno ha puesto en marcha nuevas herramientas para hacer de la admisión un proceso más transparente.

Políticos, funcionarios de educación de alto nivel, directores, y empresarios se están aprovechando de sus posiciones para alinear sus bolsillos con los fondos del estado. Según un estudio, los actos de corrupción en Tailandia abarcan desde estafar los fondos del estado, confabular para subir los precios de materiales educativos y de construcción escolar, así como, demandar sobornos de los padres que quieran que sus hijos sean inscritos en una escuela en particular. Entre funcionarios irresponsables y directores de las escuelas se roban casi el 30% del presupuesto total.

L’équipe provinciale d’inspection a mis au jour un détournement de fonds de 19,4 millions de roupies impliquant 24 écoles participant au système de bons Iqra Farogh-e-Taleem (IFTVS) à Mansehra, au lieu des 89 recensées par les autorités de la province. L’enquête menée par le bureau provincial de la statistique (BOS) avait identifié 23 071 élèves non scolarisés dans le district de Mansehra. Mais, selon la PIT, « les données recueillies par le BOS étaient erronées, puisque selon les chiffres du responsable du programme du district, seulement 4 183 élèves étaient effectivement présents, sachant que la PIT a également constaté d’énormes variations dans les informations ».

La corrupción es parte del diario vivir en Tanzania. Maestros aceptan sobornos para dejar que sus estudiantes pasen sus exámenes y hasta para matricular a niños en las escuelas. Y además de eso, pagan sobornos para obtener ascensos o para obtener traslados a lugares más cómodos. “Unidos por nuestros derechos”, es un proyecto implementado por la Unión Europea y dos organismos no gubernamentales de Tanzania que tienen por objetivo empoderar a los ciudadanos para entender mejor sus derechos y cómo abordar corrupciones y asuntos de gobernanzas.

El director de la Oficina de Anticorrupción en el Area Pública 3, declaró que diez escuelas más, del Noroeste, han sido descubiertas con estudiantes fantasmas en sus registros, presuntamente para facilitar el traslado de directores a escuelas más grandes, donde los padres están dispuestos a pagar sobornos por admisiones. Este estudio surgió tras la investigación en la escuela de Kham Sakae Saeng, en Nakhon Ratchasima, donde su nuevo director, encontró un listado de 196 “estudiantes fantasmas” sospechados de estar entre los matriculados con el fin de obtener más subsidios gubernamentales.

El oponente del auditor de Ohio en la carrera de la procuraduría general del estado, dijo que se deberían de haber referido inmediatamente a las autoridades, las denuncias del informante de que la escuela a distancia más grande de esa época, intencionalmente infló las figuras de asistencia. Anteriormente, el Departamento de Educación encontró que la escuela había aumentado significativamente el número equivalente a estudiantes de tiempo completo y debía al estado $60 millones por el año escolar 2015-2016. Se estimaron otros $19 millones de multas para el año 2016-2017.