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Un miembro del comité de educación e investigación científica de la Cámara de Representantes pide la instalación de cámaras para todos los salones de exámenes de las universidades de Egipto para prevenir la trampa y la falta de disciplina. Enviará la propuesta al Ministerio de Educación Superior ya que las cámaras van a prevenir y detectar el aumento de incidentes de copia masiva de estudiantes y revelará cualquier problema que se pueda suscitar entre estudiantes y supervisores durante los exámenes. La medida es parte de los esfuerzos de Egipto para mejorar la calidad de la educación universitaria del país e impedir la producción de graduados de poca calidad; especialmente desde que el sistema de exámenes del país ha sido plagado por la trampa en años recientes, principalmente en escuelas de secundaria.

El Ministerio de Educación Superior de Omán ha excluido a cuatro universidades de Malasia debido a supuestos abusos académicos y administrativos. En total, hay 378 estudiantes omaníes matriculados en las cuatro universidades. El Times de Omán, en su reporte; afirmó que el Comité de Reconocimiento de Instituciones de Educación Superior No-omaníes y la Equivalencia de Calificaciones Educativas en el Ministerio de Educación Superior de Omán dieron a conocer su decisión de dejar de tratar con estas universidades. Dijo que los estudiantes omaníes tenían prohibido asistir a dichas instituciones educativas. Representantes de una de las universidades alega que las acciones del Ministerio son injustificadas.

La integridad no es solo una parte crucial de la calidad e igualdad en la educación; es la base de toda sociedad abierta y saludable. La escuela es generalmente el primer lugar donde los niños están expuestos a diversas culturas e interactúan con instituciones públicas. Enfrentando malas conductas altamente criminales y notables en la educación, es el primer paso para establecer esta confianza. La educación de alta calidad y basada en méritos, es esencial para el crecimiento económico y progreso social de Ucrania. Confianza, apertura, y transparencia son los bloques de construcción de una sociedad y un sistema educativo eficaz. Con estos pasos, Ucrania puede alcanzar mejores resultados de sus sistemas de educación, asegurando que los recursos humanos y financieros sean bien utilizados, que los estudiantes tengan las mismas oportunidades para aprender, y que las calificaciones educativas reflejen fielmente los logros de los estudiantes.