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Según la Ley del Marco Nacional de Cualificaciones de Sudáfrica (SA), la afirmación falsa o fraudulenta de un título de educación superior es un delito penal sujeto a una pena de prisión o una multa. Presumir de tener un doctorado u otro título en LinkedIn o en la biografía de Twitter, puede ser suficiente para meterse en serios problemas. Según la nueva ley, los operadores de instituciones falsas, también se enfrentarán a penas de cárcel de hasta cinco años si afirman estar registrados como instituciones educativas en Sudáfrica o en el extranjero.

Mientras que al oeste le gusta destacar ejemplos de corrupción o mala práctica en Africa, en realidad pueden ser encontrados en todos los países, incluyendo los Estados Unidos y el Reino Unido. Nigeria, es uno de los países desarrollando capacidad de garantía de calidad, introduciendo leyes explicitas contra ciertos tipos de corrupción, monitoreo y cierre de instituciones cuando hay evidencias de fraude. A lo largo de Africa, GUNI-Africa, está construyendo capacidad, hablando con oficiales, presionando para concientizar al público y asegurando que las personas capturadas sean sancionadas y que dichas sanciones sean divulgadas.

La Matriculación Terciaria de Examinaciones Unificada le da a universidades una segunda oportunidad para investigar a estudiantes prospectos que han llegado a través del sistema de exámenes de matriculación nacional. A principios del año, el Ministro de Educación, anunció que el gobierno levantó la prohibición impuesta de post-UTME en junio del 2016. Pero advirtió a instituciones a no cambiar las cuotas de los exámenes y ordenó a la Junta de Admisiones y Matriculas (JAMB) a recopilar una lista de instituciones cobrando mas de NGM2,000 (US$5.50), según reportó un medio local.

La educación CS quiere que las universidades que están vendiendo diplomas a políticos sean cerradas. Dijo que el gobierno está planeando una reorganización importante en la educación superior, incluyendo tomar medidas enérgicas contra universidades comenzando el próximo año. “Estoy feliz ahora que consejos han comenzado a actuar y a quitarles sus diplomas. Quisiéramos ver que más universidades lo hicieran al mismo tiempo con CUE y el Ministerio de Educación,” dijo el lunes durante una ceremonia de graduación del AMFREF. Las medidas se dirigirán a las instituciones operando contrariamente a las disposiciones legales regulando el sector de la educación superior. Entre esos grupos objetivos están esos operando con cartas de autoridad provisionales fuera del período legal.

Las últimas tres décadas han sido testigo de la proliferación global de instituciones privadas de educación superior a excesiva velocidad. Instituciones privadas de educación superior de Etiopía, o PHEI, necesitan ser acreditadas antes de comenzar operaciones. La limitación de la habilidad de autoridades gubernamentales de aplicar las reglas continúa alentando a instituciones ilegales y estudiantes a tomar riesgos. Tomando en cuenta el tamaño de la población estudiantil como su línea de defensa, proveedores fraudulentos sacan provecho del “daño excesivo” que cualquier acción gubernamental podría causar cuando sus actos ilegales son revelados.

Cuando una estudiante de tercer año de artes en la Universidad de Nairobi, no pudo hacer su examen final debido a una enfermedad, su profesor accedió a que retomara el examen y le dijo que llegara a su oficina al atardecer para discutir los detalles. En lugar de recibir los datos que necesitaba, le informó que no tenía necesidad de retomar el examen y la forzó a tener sexo con él. Un estudio del 2016 sobre acoso sexual entre estudiantes universitarios de la Universidad de Kenia de Eldoret, encontró que más del 50% de estudiantes han tenido experiencias de acoso sexual y no hay políticas para abordar el problema.

El director ejecutivo del Consejo Nacional para la Educación Superior (NHCE), señaló que un número de personas incluyendo funcionarios públicos se han estado apresurando por obtener certificados académicos sin ni siquiera ir a clases. Se les ha advertido a universidades que, si son encontradas emitiendo dichos certificados, pondrán en riesgo sus estatutos y sus cartas de autorización provisionales serán retiradas. Añadió que el consejo está muy interesado en asegurar que la fiebre de los “diplomas falsos” se termine en sus esfuerzos por racionalizar la educación superior en Uganda. También expresó preocupación sobre casos de estudiantes universitarios que les hacen faltan algunas calificaciones, y se les niega la oportunidad de graduarse a tiempo.

Un marco de calificaciones de educación superior dirigido a frenar la proliferación de certificados falsos tendrá lugar a partir de enero del 2018. En cuanto al nuevo Marco Nacional de Calificaciones de Kenia, se mantendrán una base de datos de calificaciones nacionales, publicaciones de códigos y lineamientos; se producirá un reporte anual del estatus de las calificaciones y se revisarán las interrelaciones y conexiones a lo largo de calificaciones nacionales en colaboración con partes interesadas. El marco de trabajo también ofrecerá datos exactos de graduados para empleadores prospectos.