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Pramuka Street Intersection de Yakarta es bien conocida por sus servicios de producción de ensayos, mientras que las universidades indonesias siguen siendo perseguidas por la proliferación de ensayos de autores fantasma. Mediante el pago de una suma, un estudiante puede graduarse sin hacer mucho esfuerzo en escribir la tesis de fin de carrera.

La policía, en colaboración con las autoridades educativas, está investigando un gran número de denuncias de fraude presentadas por estudiantes internacionales de institutos terciarios de todo el país. El hombre que ha hecho saltar las alarmas alega haber sido contratado para redactar las admisiones de estudiantes de diversas universidades que no cumplían los criterios de nivel lingüístico.

Pedagogos de Nairobi piensan que un gran número de estudiantes universitarios buscan los servicios de otras personas para que les escriban sus trabajos de clase y sus tesis, minando así la calidad de las instituciones de educación superior. Al parecer dichos negocios académicos fraudulentos se están multiplicando por todas las universidades. Si bien este tipo de negocio no es un nuevo fenómeno, sí lo es el hecho de que estén creciendo al mismo ritmo que el número de estudiantes inscritos en las universidades.

Hasta 100.000 estudiantes al año utilizan actualmente las docenas de empresas enmascaradas que se dedican a producir trabajos a medida para asegurar altas calificaciones.

Al frente de la compañía envuelta en un escándalo de trampa académica de gran escala, es una mujer de negocios originaria de China. La empresaria de 30 años ha utilizado su licenciatura en contabilidad para crear un servicio de escritura fantasma muy lucrativo, llamado “MyMaster”. Este campo ha visto a la compañía MyMaster ganar por lo menos $160,000 durante el 2014 y entregar más de 900 tareas fraudulentas a estudiantes dispuestos a pagar $1,000 por el trabajo.

Varias universidades de Sidney envueltas en un escándalo de malas prácticas, entre las que se incluye la de estudiantes que utilizan servicios online que escriben sus trabajos de clase, declaran que están dando respuesta y que van a tomar medidas enérgicas contra este nuevo método de engaño. El rector de la Universidad de Sidney declaraba que él en persona se pondría a la cabeza de un grupo especial designado para investigar la mala conducta académica tras la aparición de estos nuevos métodos de engaño.

La Universidad de Macquarie ha revocado los títulos de grado a dos de sus estudiantes y ha evitado que 10 más terminaran sus carreras universitarias después de que una investigación independiente revelara que habían utilizado el servicio online de trabajos-fantasmas para completar sus trabajos escritos. La Universidad de Sidney del Norte ha sido la última de las instituciones en finalizar sus investigaciones a nivel interno de la fraudulenta Web MyMaster, en la que se demostraba que hasta 1.000 estudiantes de 16 universidades contrataron los servicios de la empresa online MyMaster para que les escribieran sus trabajos e hicieran sus exámenes online.

Universidades pudieran atraer sanciones, incluyendo la suspensión de subsidios, si se descubre que sus profesores están guiando al mismo tiempo, a más de ocho estudiantes de Doctorados, como parte de un esfuerzo para tapar vacíos en investigaciones. La Comisión de Subsidios Universitarios pedirá a todas las Universidades que deberán tener programas de anti-plagio para asegurarse que las tesis reflejen investigaciones genuinas. Este paso cobra importancia contra la práctica de algunas agencias que ofrecen sus servicios de investigación a estudiantes para escribir sus tesis por una cuota.

La mayoría de los estudiantes son felices con el trabajo duro, hacen su mejor esfuerzo y aceptan las consecuencias. Pero hay un organizador de escritores de ensayos comerciales que están preparados para ayudar a aquellos que no se molestan en estudiar. Las universidades han respondido a la amenaza, tratando de cambiar la manera como evalúan a los estudiantes. Con más frecuencia, los estudiantes están presentando sus trabajos oralmente al frente de un grupo de seminario, o contestando preguntas de catedráticos.