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Funcionarios de educación de Afganistán se han visto envueltos en una polémica después de que un número record de alumnos suspendieran el examen nacional de acceso a la universidad la semana pasada. Los estudiantes afganos acusan al ministerio de Educación de fraude y discriminación, manteniendo que hasta 60.000 de ellos suspendieron simplemente por su origen étnico y lengua materna.

Turquía ya no reconoce los diplomas universitarios búlgaros. El Consejo de Educación de la Universidad de Turquía tomó su decisión en base a los altos niveles de falsificaciones académicas, fraude y alumnos copiando durante los exámenes en Bulgaria. El Ministro de Educación de Bulgaria ha amonestado a los medios de comunicación búlgaros por provocar un escándalo internacional, afirmando que los diplomas problemáticos fueron falsificados por ciudadanos turcos.

Corrupción, recortes en los fondos y una obsesión por sacar beneficios están asolando la calidad de la educación universitaria en Camboya, declaran los estudiantes, conduciéndolos a países extranjeros en búsqueda de másteres y programas de doctorado.

El gobierno federal quiere endurecer las normas que regulan los visados de estudiante con la esperanza de tomar medidas enérgicas contra el fraude y el contrabando de personas, a pesar de que aún no está del todo clara la magnitud del problema. Existe una propuesta para detener a aquellos estudiantes internacionales que llegan con un visado de estudiante con la intención de acceder al mercado laboral de Canadá y que al final no se inscriben en ninguna escuela. También existe la preocupación de que algunos están terminando en instituciones inferiores que, en última instancia, perjudican la credibilidad de Canadá en la escena internacional.

Los estudiantes chinos llevan décadas viajando a Estados Unidos para estudiar, pero en los últimos años su número ha aumentado de forma muy notable. Muchos de ellos solo tienen un conocimiento básico de las universidades extranjeras y afrontan grandes dificultades para encontrar sentido a aplicaciones de gran complejidad. Como resultado, en el país ha comenzado a proliferar una industria de agentes educativos dedicados a orientarles y, en algunos casos, a hacer lo que sea absolutamente necesario para asegurarse de que sean aceptados.

Un foro internacional ha desarrollado un código ético para aplicarlo a los agentes y consultores de educación que reclutan estudiantes internacionales para universidades, centros de educación superior y escuelas en todo el mundo. El foro afirma que el código y una declaración de principios que lo acompaña que también ha sido publicada, facilitarán un enfoque común y aumentarán los estándares éticos en el reclutamiento de estudiantes internacionales por parte de agentes y consultores de educación.

Una vez llevado a cabo un estudio exhaustivo, la magnitud y alcance del fraude cada vez queda más patente. Por ejemplo, las investigaciones realizadas sugieren que la mayoría de las solicitudes presentadas por aquellos países emisores de grandes cantidades de alumnos o bien están infladas o directamente son fraudulentas. Como resultado, decenas de miles de alumnos internacionales, habiendo superado los obstáculos de visado y admisión, consiguen matricularse en cualquier lugar del mundo utilizando expedientes académicos, declaraciones de apoyo financiero, cartas de recomendación o resultados de evaluaciones falseados.

La principal institución indonesia ha saltado a los titulares este mes cuando 52 de sus futuros estudiantes fueron sorprendidos copiando durante una prueba de ingreso al programa internacional de la facultad de medicina. Es la primera vez que se detecta un suceso de este tipo en el que se ven implicados tantos estudiantes

La Universidad de Bar-Ilan fue multada por el Consejo de Educación Superior tras admitir estudiantes sin un título de diplomatura en los programas de grados universitarios. El panel dictaminó que Bar-Ilan será responsable de financiar los estudios de grados de aquellos estudiantes que se matricularon incumpliendo las pautas marcadas por el Consejo de Educación Superior.

Una ley de la Corte Suprema de la India que establece que el nombramiento de puestos educativos de alta especialización de las facultades de medicina no puede estar sujeto a cuotas de castas en virtud de políticas de acción afirmativa ha causado un gran alboroto político que ha interrumpido la sesión actual del parlamento, en la que están pendientes de aprobarse varios proyectos de ley de educación superior. El problema de las reservas de castas tiene tintes eminentemente políticos, dado que hay elecciones a la vista en cinco estados y que las elecciones nacionales están programadas para 2013.