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Un foro internacional ha desarrollado un código ético para aplicarlo a los agentes y consultores de educación que reclutan estudiantes internacionales para universidades, centros de educación superior y escuelas en todo el mundo. El foro afirma que el código y una declaración de principios que lo acompaña que también ha sido publicada, facilitarán un enfoque común y aumentarán los estándares éticos en el reclutamiento de estudiantes internacionales por parte de agentes y consultores de educación.

La inspectora adjunta de la Oficina de Educación del distrito de Malindi les ha pedido a los directores escolares que se aseguren de que sus estudiantes completan el plan de estudios en el plazo establecido. Declaró que si los profesores no cubren todo el plan de estudios esto será contraproducente para el rendimiento de los alumnos en los exámenes a nivel nacional. Alegó que el hecho de completar el plan de estudios a tiempo fomentará el buen rendimiento y pondrá freno a cualquier tipo de irregularidades en los exámenes.

En un distrito rural de Uganda, casi la mitad del cuerpo docente se ausentaba en un día escolar normal, lo que denegaba a los niños el derecho a la educación. La Red Africana para la Prevención y Protección contra el Abuso y la Negligencia contra los Niños (ANPPCAN) capacitó a unos cuantos líderes estudiantiles en cada escuela para que pasaran lista a todos, incluidos los docentes. Como resultado, el ausentismo docente bajó al diez por ciento en este distrito, gracias, en parte, a los líderes estudiantiles.

Hoy en día hay 39 instituciones de educación superior y 250,000 estudiantes en Eslovaquia, con una población de 5.4 millones. En 2008 sólo dos instituciones de educación superior estaban usando sistemas de detección de plagio. La situación era grave y requería una solución. El Ministerio de Educación decidió lanzar una lucha sistemática contra el plagio. Se fijó una meta: Para el año 2010 sería obligatorio para todas las instituciones eslovacas usar el repositorio central nacional para estas tesis y disertaciones (NCRTD) y el sistema nacional de detección de plagio (NPDS).

El Ministro de Educación declaró que es importante formular un código de conducta de profesores que siente las bases para que los profesores se comporten de manera respetuosa y para que creen un papel de buen profesor en las escuelas con las que se comprometan y donde se trate a los niños con amor. La medida iba dirigida a los directores de escuelas a nivel nacional y directores de zona de educación.