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Se considera la posibilidad de implementar nuevas leyes que pongan freno a los alumnos que copian en los exámenes universitarios de China ya que los problemas relacionados con el plagio, falsificaciones, mentiras en cuanto a credenciales y trabajos de investigación así como otras malas conductas siguen fuera de control en la educación superior. Algunos expertos han declarado que las campañas anticorrupción lideradas por el gobierno son algo común en tiempos de descontento popular, para así apaciguar a los ciudadanos.

Un catedrático chino despedido por su Universidad e inhabilitado del Programa de Contratación de Expertos Globales de China por copiar su curriculum vitae y artículos académicos de otros tres académicos que tenían su mismo nombre. Tanto el catedrático, de 39 años de edad, como la Facultad de Tecnología Química de Beijing han admitido que había falsificado su formación académica, su experiencia laboral y sus artículos publicados.

Un hombre estuvo varios meses suplantando la identidad académica de un profesor adjunto de la Universidad de Yale que tenía el mismo nombre que él. Esta persona se unió al equipo de profesores de la Universidad de Tecnología Química de Pekín en noviembre. En su currículum aparecían siete artículos publicados por revistas académicas de lengua inglesa de alto prestigio, pero se ha descubierto que dichos artículos no han sido escritos por él sino por un profesor adjunto de la Universidad de Yale".

Estudiantes y académicos provenientes de China, Taiwán y Hong Kong que están investigando las condiciones de trabajo de estudiantes en prácticas en China han declarado que una investigación con el visto bueno oficial acerca de las condiciones laborales en las fábricas de Foxconn, que producen iPads para Apple, no contaba toda la verdad en cuanto a la extensión del abuso que existe en el sistema de trabajo en prácticas.

Una vez llevado a cabo un estudio exhaustivo, la magnitud y alcance del fraude cada vez queda más patente. Por ejemplo, las investigaciones realizadas sugieren que la mayoría de las solicitudes presentadas por aquellos países emisores de grandes cantidades de alumnos o bien están infladas o directamente son fraudulentas. Como resultado, decenas de miles de alumnos internacionales, habiendo superado los obstáculos de visado y admisión, consiguen matricularse en cualquier lugar del mundo utilizando expedientes académicos, declaraciones de apoyo financiero, cartas de recomendación o resultados de evaluaciones falseados.

En un esfuerzo por controlar los cada vez más numerosos casos de plagio y la baja calidad de las labores de investigación, el Consejo de Toda la India para la Educación Técnica (All India Council for Technical Education – AICTE, por sus siglas en inglés) se dispone a lanzar el Project Factory – un depósito online cuyo objetivo es captar abstracts de todos los proyectos de posgrado.

En torno a dos tercios de las principales universidades de investigación chinas siguen manteniendo políticas favorables a la limitación del número de mujeres estudiantes, a pesar de la estricta legislación aprobada este año en contra de la discriminación por sexo en las universidades y centros de trabajo.

Estudiantes y profesores de la Universidad Kookmin en Corea del Sur, el centro de un escándalo relacionado con plagio en el que están envueltos dos legisladores recién elegidos, se han unido a políticos de la oposición para exigir que los legisladores abandonen sus puestos después de haber sido descubiertos copiando material para sus disertaciones doctorales.

Más de 600 académicos de Alemania han firmado una petición exigiendo que los casos de plagio y manipulación de datos se resuelvan en disertaciones por materias. La campaña se opone a una iniciativa de la Conferencia de Rectores de Alemania que pretende tratar este tipo de cuestiones de manera confidencial en comités universitarios.

En este artículo, el Dr. John Richard Schrock, que enseña en la Universidad Estatal de Emporia de Kansas, explica las enormes diferencias entre los estilos de investigación, de citas y de enseñanza entre los estudiantes universitarios chinos y estadounidenses, citando diferencias culturales y de educación para los casos de plagio.