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El Informe Global sobre la Corrupción: Educación, publicado el 1 de octubre, sostiene que la corrupción no solo ha subido el coste de la educación superior, sino que también ha obstaculizado el progreso socio-económico de muchos países africanos al disminuir la calidad de la educación universitaria.

Las universidades decididas a escalar puestos en los rankings internacionales cada vez "amañan" más la metodología, según ha declarado Shaun Curtis de la Universidad de Exeter en el Reino Unido en la conferencia "Visiones del Mundo 2013" de la semana pasada. Una forma consiste en buscar el apoyo de colegas de otras instituciones que están respondiendo a cuestionarios de clasificaciones, y otra maquillar los datos.

La Unidad Anticorrupción del gobierno de Camboya ha sido citada para vigilar los exámenes nacionales de final de curso del próximo mes en un intento de acabar con la sistémica mala conducta de los alumnos que copian en los exámenes, que ha comprometido durante décadas la calidad de los estudiantes de secundaria que solicitan plazas en la universidad.

Un estudio encargado por el gobierno acerca de la posición de las universidades noruegas en el ranking mundial – más concretamente comparadas con otras instituciones nórdicas – ha concluido que incluso los rankings más altos se basan tanto en valoraciones subjetivas de factores y en datos tan ambiguos que no son útiles para tomarlas como base de información si el objetivo es mejorar la educación superior.

El aseguramiento de la calidad en el sistema de la educación terciaria se ha convertido en una cuestión de interés público como consecuencia del escándalo en el que el presidente de la Comisión Nacional de Acreditación y al menos dos rectores de universidades privadas fueron arrestados y acusados de blanqueo de dinero, soborno y aceptar cobro de comisiones.

Un estudio reciente reveló que varias formas de plagio se han proliferado en universidades del país. El caso Mozambique sugiere la necesidad de una estrategia holística por instituciones educativas para enseñar y fomentar la ética profesional y desalentar el fraude académico. Eliminar la deshonestidad académica sólo será posible si sus administradores, profesores y estudiantes trabajan juntos para construir medidas fuertes para combatir plagios generalizados, que están obstaculizando la producción de graduados de calidad.

Desde su elección en el 2004, el presidente de Georgia se ha dado a la tarea de reformar endémicamente la corrupción del sistema universitario a través de medidas drásticas pero efectivas. Reformas orientadas tanto a procesos de admisión como la calidad de la educación superior.

La Comisión Nacional de Educación Superior dice que estudiantes que buscan matricularse en universidades del país, deben de indagar si dicha institución está registrada en el Ministerio de Educación. La comisión del Director General aseveró que estas universidades falsas o de calidad inferior, están ofreciendo licenciaturas en varias profesiones a sus estudiantes.

Ucrania tiene poco que ofrecer a sus estudiantes internacionales. La calidad de educación ofrecida es baja, hay un sinfín de burocracias y la corrupción abunda. A lo largo de un cuarto de siglo, la calidad de educación ofrecida ha ido bajando dramáticamente, no sólo debido a la falta de fondos estatales y a una subsecuente fuga de cerebros, pero primordialmente a una desenfrenada corrupción endémica. Reformas estructurales fallidas y una incapacidad institucional en la educación superior ha dejado a Ucrania con una juventud sin esperanzas de recibir una educación de primer nivel y ha tenido un impacto negativo en estudiantes internacionales también.

A pesar que la educación superior de la India ha tenido un alto crecimiento en los últimos 30 años, todavía existe un gran problema de calidad. En el 2013, el gobierno hindú, lanzó un nuevo programa de mejoramiento en la educación superior. Aquí algunas formas como las universidades australianas pueden ayudar: entrenando al personal, erradicando la corrupción, compartiendo conocimiento de accesibilidad, y estableciendo cooperaciones de investigación.