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1-10 of 52 results

  • Newspaper

    Revelan desvío de recursos federales en BC en favor de maestros comisionados al SNTE

    México

    Press

    Antonio Heras - La Jornada

    De manera indebida, el gobierno de Baja California destinó 91,5 millones de pesos provenientes de fondos federales para cubrir salarios a personal comisionado al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), en vez de canalizarlos a actividades en beneficio de escuelas y maestros, como establece el Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB).

  • Newspaper

    La Agencia de Educación ha negado las acusaciones de corrupción

    Indonesia

    Press

    - Jakarta Post

    Funcionarios de la Agencia de Educación negaron las acusaciones de corrupción en la distribución de los fondos del gobierno central y la administración municipal enmarcados dentro de los proyectos de Ayudas Operativas Escolares y Ayudas Operativas para la Educación.

  • Newspaper

    Nigeria: el Ministro de Educación desestima una alegación de soborno por valor de 6,8 mil millones de nairas

    Nigeria

    Press

    Favour Nnabugwu - Vanguard

    El Ministro de Estado para la Educación de Nigeria ha retirado los cargos de alegaciones de corrupción de un soborno del 40 por ciento (6,8 mil millones de Nairas) de la asignación del cuarto trimestre de 104 Colegios Universitarios realizadas por los directores de varias escuelas. El Ministro afirmaba que el informe no tenía ninguna base y que era falso.

  • Newspaper

    Ruanda: Transparencia Internacional de Ruanda le da buenas notas a la educación

    Rwanda

    Press

    Jean-Christophe Nsanzimana - Rwanda Focus

    Transparencia Internacional en Ruanda (TI-Rw) ha emitido un informe según el cual confirma que efectivamente se han utilizado los fondos asignados para un programa de educación básica para niños de 9 años (9YBE). Sin embargo, el informe detectó ciertos retrasos en el desembolso y que no se habían respetado las pautas marcadas por la orden ministerial.

  • Newspaper

    Recomiendan a escuelas observar procedimientos de contratación

    Tanzania RU

    Press

    Ambrose Wantaigwa - Daily News

    El Director Ejecutivo del Distrito de Rorya, ha resaltado la necesidad de que varias escuelas del país adquieran algunos conocimientos sobre la reciente ley de contratación que les permita seguir detenidamente los procesos de contratación pública y prevenir la estafa de fondos públicos. El llamado fue reiterado por el DED en una reunión del consejo donde se informó que más de 100m/ - designados a Escuelas de Secundaria de Buturi habían sido estafadas y que hasta el momento no se habían hecho arrestos.

  • Newspaper

    Uhuru ordena auditoría de dinero en efectivo para la educación

    Kenia

    Press

    Henry Wanyama - The Star

    El Presidente ha ordenado una auditoría de cómo las escuelas públicas de primaria y secundaria han gastado los billones que se les dieron para la enseñanza a lo largo de los años. Fondos para la Educación primaria fueron distribuidos en el 2003, con cada niño recibiendo Sh1,020 por año. En el 2014, el gobierno incrementó el FPE a Sh1,420 para inscripciones de aproximadamente 10 millones de niños, en 23,000 escuelas públicas de primaria. Anualmente esto tiene un costo de Sh 14 billones.

  • Newspaper

    Organizaciones públicas reportan corrupción en fondos presupuestarios designados para escuelas en Ucrania

    Ucrania

    Press

    - Interfax Ukraine

    Organizaciones No-gubernamentales (ONG) han declarado que hay estrategias de corrupción en el Ministerio de Educación y Ciencias relacionadas con el fondo presupuestario designado para las necesidades de las escuelas. De acuerdo al líder de la ONG de Información de Maidan; el Ministerio de Educación dio una orden, en la cual solo una compañía puede proporcionar equipos escolares. Observó que muchos de los equipos escolares no han sido actualizados desde épocas soviéticas, de manera que no está claro que pasa con los 200 millones en fondos del estado que se reservaron para éste propósito.

  • Newspaper

    Comentario Editorial: Fondos de auditorías de escuelas necesita reconsideración

    Zimbabwe

    Press

    - The Herald

    Se esperaba que auditorías cubrieran a nivel nacional más del 80% de las 8,179 escuelas del país, de las cuales 825 son primarias y 2,374 son escuelas secundarias. Aunque el ejercicio ha producido resultados y se han descubierto un gran número de irregularidades y abuso de fondos en instituciones del Gobierno; hay reportes que se les ha pedido a las escuelas la financiación del ejercicio.

  • Newspaper

    Muéstranos el dinero: universidades llamadas a explicar cómo invierten sus fondos.

    Australia

    Press

    Matthew Knott - The Sydney Morning Herald

    El Ministro de Educación desea que las universidades sean más responsables en la inversión de su dinero, después que fue revelado cómo billones de dólares al año son reorientados; de la educación a la investigación. Un reporte realizado por el Instituto Grattan, encontró que las universidades reportan de una manera “opaca”, cómo gastan $ 26 billones cada año, concluyendo: “Australia necesita un sistema más transparente para reportar cómo las universidades invierten su dinero.”

  • Newspaper

    Cómo la acción ciudadana llevó a 4 nuevas clases y ahorraron a los contribuyentes $6,000

    Camerún

    Press

    Focal Integrity Team of Cameroon - ONE

    En Camerún rural, presupuestos asignados y gastos del gobierno, todavía no son del conocimiento público. El Equipo de Integridad Focal de Camerún (FITCAM) logró convencer a oficiales públicos de revelar información de interés a organizaciones de la comunidad. Posteriormente apoyaron a ciudadanos a pedir a las autoridades; rendición de cuentas de proyectos locales de educación, en la División de Fako de Buea, al Suroeste de Camerún. Después de exponer las prácticas de corrupción de los contratistas, el Ministro de Contratos Públicos declaró haber ahorrado 5,342,765 CFA (aprox. $5,980) a través de renegociaciones relacionadas a un número de proyectos.

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