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Un profesor de Nottingham ha recopilado 3,800 informes sobre la corrupción en el sistema escolar internacional, que tratan de nepotismo, fraude y trampa. En Inglaterra, destacaron la “reforma” estructural, con su derroche de dinero en escuelas gratuitas que nunca abren, los horribles costos de las continuas Iniciativas de Financiación Privadas (PFIs), y la forma en que las escuelas se enfrentan entre sí para sobrevivir. Ejemplos incluyen un jefe académico diciendo a los maestros que hagan trampa en los exámenes y la reubicación generalizada de los estudiantes para mejorar el rendimiento académico

Oficiales de universidades han sido acusados de engañar al Parlamento Irlandés acerca de la manera cómo manejan sus asuntos financieros. Altos directivos de universidades, incluyendo la Universidad de Limerick, DIT y la Universidad de Cork se presentaron el jueves, ante el Comité de Cuentas Públicas de Dáil, para responder ante denuncias sobre paquetes de indemnizaciones no autorizados, conflictos de interés y una pobre gobernanza corporativa. En una ocasión, oficiales de la Universidad de Limerick pagaron paquetes de indemnización a 2 empleados debido a un “deterioro de las relaciones laborales”, pero luego fueron re-contratados como consultores.

A lo largo del país, academias han estado plagadas por denuncias de irregularidades financieras, conflictos de interés y corrupción. A diferencia de escuelas bajo el control de autoridades locales, las academias son responsables por su propio manejo financiero. Aunque esto significa que es esencial desarrollar buenas relaciones corporativas, muchas han terminado sin un marco propio de transparencia y responsabilidad. Un informe del 2014 para el parlamento, afirma que “los conflictos de interés son comunes,” añadiendo que: “Existe un sentido más amplio que al sistema académico le falta transparencia.”