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El domingo, la división criminal de la policía de Lucknow, arrestó a cuatro personas en un complejo de apartamentos en Hewett Road, por un fraude de libretas de calificaciones. El lunes, los policías dieron a conocer la información. La policía recobró alrededor de 400 libretas de notas, se usaron 800 papeles para imprimirlas, sellos de hule de diferentes comisiones examinadoras falsas, tres computadoras portátiles, cinco escáners-impresoras, un CPU y 12 cortadoras de papel. La banda estaba preparando libretas falsas para los grados 10,12 y graduación desde el 2012 y cobraban desde Rs 5,000 a 10,000 por cada boleta.

La Comisión de Becas Universitarias (UGC) ha publicado el proyecto de reglamentos del 2017 de la UGC (Fomento de Integridad Académica y Prevención de Plagio en Instituciones de Educación Superior). Como el nombre sugiere, el objetivo del proyecto es crear concientización académica sobre la conducta de investigación responsable y la prevención de la mala conducta, incluyendo plagio en la escritura académica. El proyecto también busca establecer mecanismos institucionales para promover la integridad académica y desarrollar sistemas para detectar y prevenir el plagio.

El gobierno de la India, está planeando digitalizar registros académicos como parte de una campaña contra las instituciones y títulos falsos; en una época cuando figuras públicas prominentes, están siendo retadas a probar que los títulos y calificaciones que suponen tener son reales. La Academia Nacional Depositaria, comenzará a funcionar este año, e incluirá registros académicos autenticados del 2016 en adelante, con la garantía del gobierno que todas las instituciones, incluyendo las juntas escolares, emitirán certificados digitales con firmas digitales de este año académico.

En la época de resultados de exámenes y admisiones a universidades, nos volvemos a recordar del sombrío estado del sistema educativo de la India. La Junta directiva de la Escuela de Punjab, ha actuado de una forma benevolente, otorgando 30 calificaciones de gracia a estudiantes del grado 12. Esto ayudó a subir el porcentaje promedio de pase del estado de 54% a 76%. En Gujarat, el porcentaje promedio de la Clase 10 bajó de 73% en 2014-15 a 63% este año – el Ministro de Educación lo atribuye a la instalación de cámaras de circuito cerrado en los centros de examinaciones para evitar que hicieran trampa. Muchos de los estudiantes de la Clase 10 en Gujarat, a pesar de contestar más del 80% en la sección objetiva del examen de matemáticas, no pudieron contestar preguntas elementales en la repetición de una prueba.

El gobierno planea tener una ley para parar el desenfrenado plagio académico, con un castigo que va desde una advertencia hasta la expulsión en el caso de estudiantes y el despido docente. El regulador de la educación superior de la Comisión de Becas Universitarias (UGC) está finalizando la redacción de la ley – la primera de este tipo – lo más probable será enviada a finales de junio al Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos para tomar medidas adicionales. Fuentes oficiales dijeron que el gobierno tiene la intención de buscar aprobación parlamentaria para dicha ley durante este año.

En el más reciente fraude de educación de Bihar, presuntamente los estudiantes pueden comprar certificados intermedios de altos puntajes por aproximadamente 5 Rupias sin tener que hacer el examen. Es más, muchas escuelas y universidades han obtenido sus afiliaciones por medios indebidos. Todos estos esqueletos están siendo descubiertos por investigaciones realizadas, después que un programa de TV encontró que los estudiantes con mayores puntajes este año, están teniendo problemas contestando preguntas básicas de sus materias. Una respuesta difícil de olvidar, fue cuando uno de los estudiantes dijo, que la ciencia política es acerca de la cocina. Lo que sí es cierto, es que la podredumbre del estado de educación tiene tiempo de estarse cocinando.

21 personas han sido arrestadas después que autoridades de E.U. formaron una universidad falsa para descubrir fraude de inmigración. Oficiales dijeron que los acusados sabían que la Universidad de Nueva Jersey del Norte no existía, pero que no estaban conscientes que era una artimaña dirigida por los agentes de inmigración. La fiscalía confirmó que los acusados actuaron como intermediarios buscando mantener estudiantes y visas de trabajo. Los afectados fueron más de 1,000 extranjeros, casi todos provenientes de China y la India.

Hacer trampas en exámenes, especialmente aquellos que puedan llevar hacia trabajos en el sector público, ha alcanzado proporciones epidémicas en la India. Y las medidas tomadas por jóvenes para hacer trampa compiten con los métodos empleados por los examinadores para impedirlos. Durante un examen escrito de reclutamiento para admisión en el ejército de la India, llevado a cabo en el estado de Bihar, candidatos han tenido que quitarse la ropa para evitar que trataran de hacer trampa.