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Universidades en China y otras partes de Asia están haciendo alianzas globales para promover las prácticas éticas en inteligencia artificial o IA, las cuales previamente estaban siendo estudiadas en centros de investigación universitarios de una manera fragmentada. Esencialmente, todavía no hay lineamientos internacionales ni estándares para la investigación ética, diseño y uso de IA y sistemas automatizados. Las universidades chinas en particular, están produciendo grandes números de investigadores especializados en IA, quienes prefieren quedarse en el país y trabajar para gigantes tecnológicos como Alibaba, Tencent y Baidu – compañías que reúnen y utilizan enormes cantidades de informaciones del consumidor con pocos límites legales.

Se insta a universidades a que bloqueen páginas web que venden ensayos, que identifiquen los “puntos claves” de trampa y consideren publicar datos de violaciones a la integridad académica. Mientras las universidades lidian con una creciente trampa por contrato – que involucra a estudiantes subcontratando evaluaciones – la vigilancia de la educación superior de Australia ha revelado nuevos lineamientos para enfrentar el tema. Una encuesta reciente, realizada por un profesor adjunto de la Universidad del Sur de Australia, quien ayudó a crear los lineamientos; encontró que el 6% de los estudiantes australianos participaron en trampas.

La Comisión de Becas Universitarias (UGC) ha publicado el proyecto de reglamentos del 2017 de la UGC (Fomento de Integridad Académica y Prevención de Plagio en Instituciones de Educación Superior). Como el nombre sugiere, el objetivo del proyecto es crear concientización académica sobre la conducta de investigación responsable y la prevención de la mala conducta, incluyendo plagio en la escritura académica. El proyecto también busca establecer mecanismos institucionales para promover la integridad académica y desarrollar sistemas para detectar y prevenir el plagio.

El departamento de Educación está planeando introducir leyes para demandar a las compañías de “fábricas de ensayos” que ofrecen escribir las tareas escolares de estudiantes a cambio de dinero. Dicho paso, es en respuesta a una creciente preocupación sobre la práctica que permite a estudiantes evitar los sistemas de detección de plagio de las universidades. El uso de estos servicios no es fácilmente detectado ya que el software usado por universidades solo detecta lo que los estudiantes han copiado de textos académicos anteriormente publicados. Dijo que las nuevas directrices serían desarrolladas en consultas con proveedores, estudiantes y otras partes relevantes, y que serían informados por recientes experiencias y estudios del Reino Unido.

Un experto en finanzas alemán, ha advertido que los estados federales del país podrían estar entrando en una “peligrosa carrera hacia el abismo” con respecto a la legislación de transparencia en cooperación entre la industria y la educación superior. El cree que los acuerdos de cooperación, deberían ser públicamente accesibles con el fin de garantizar la libertad académica. El profesor de finanzas y economía política de la Universidad de Aalen, cuestionó un contrato entre la Universidad de Mainz y la Fundación Boehringer Ingelheim, la compañía farmacéutica más grande que también participa en investigaciones.