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La Comisión de Valores de los Estados Unidos (SEC) ha acusado a la empresa de auditoría y finanzas Ernst & Young de hacer trampas en los exámenes de ética para obtener la matrícula de Contador Público y de mentirles a los investigadores. Además de la multa de 100 millones de dólares, la empresa tendrá que adoptar amplias medidas correctivas para solucionar los problemas éticos de la empresa. Los auditores dicen que la SEC está investigando a otros tres grandes estudios contables por conflictos de intereses.

Treinta estudiantes de Química de Primera Categoría fueron sancionados por hacer trampa cuando miembros de la clase filtraron fotos de las respuestas de un examen de la unidad, a través de un mensaje de texto grupal. Mientras el profesor estaba supervisando este examen anticipado, un estudiante de otro salón tomó una foto de un examen terminado que estaba en el escritorio del profesor. Luego comenzó a vender el examen a otros estudiantes por 5 dólares. Según el Manual del Estudiante de Paly, la alteración de las pruebas devueltas o el robo de exámenes incluye la suspensión y la posible expulsión.

Un estudio del Centro de Integridad Académica revela que el 80% de los estudiantes universitarios de hoy en día, admiten haber hecho trampas de alguna manera al menos una vez. Para detectar el plagio en los trabajos de los estudiantes, los profesores utilizan herramientas de escaneo de plagio en línea, como Turnitin. En la Universidad de Huntington, el castigo para los estudiantes que cometen plagio varía según el profesor, y va desde la suspensión de la tarea plagiada, hasta el curso completo. Sin embargo, 7 de cada 10 estudiantes cuestionaron la exactitud de herramientas como Turnitin; afirmando que los profesores deberían hacer comprobaciones de seguridad antes de calificar.

Un profesor de antropología del Yale College, denunció ante el Comité Ejecutivo de la Universidad a 81 de un total de 136 estudiantes, por el uso inadecuado de materiales en línea y del curso durante los exámenes de cuaderno abierto. En 2020, el Comité Ejecutivo amonestó a 49 de los 78 estudiantes, 10 fueron puestos en libertad condicional, cinco fueron suspendidos y 14 fueron declarados no responsables o se les retiraron los cargos.

Un profesor de la Universidad de Chapman ha demandado a un grupo de estudiantes que publicaron dos de sus exámenes en un sitio web de intercambio de documentos, para solicitar por adelantado respuestas a varias preguntas de redacción. Según la demanda civil presentada en el Tribunal de Distrito de EE.UU., el profesor solicita una indemnización por daños y perjuicios por infracción de los derechos de autor y por violación ética del código de honor de Chapman. Los ensayos contenían una advertencia que estaban protegidos por derechos de autor.

La Universidad Ashford de San Diego y su empresa matriz, Zovio, han sido multadas con 22,37 millones de dólares por tácticas de admisión fraudulentas que dejaron a los estudiantes muy endeudados y sin título. Según el juez del Tribunal Superior de San Diego, la universidad hizo afirmaciones falsas sobre los resultados de la carrera, los costes y la ayuda financiera para atraer a estudiantes vulnerables a matricularse en los programas universitarios en línea.

Tras la detención de un profesor de la Universidad de Kigali por presunta falsificación de documentos académicos, el Consejo de Educación Superior de Ruanda (HEC), decidió retirar el reconocimiento de los títulos de doctorado obtenidos en la Atlantic International University (AIU) de Estados Unidos. La universidad cuenta con una acreditación de una agencia educativa internacional independiente con sede en el Reino Unido, sin embargo, el HEC la desestimó por no ser una agencia gubernamental encargada de la acreditación en el Reino Unido o en otros países.

Entre marzo 2020 y junio 2021, se reportaron más de 500 casos de plagio en la Universidad de Montreal. Se trata de todos los años, y aunque los casos reportados afectan principalmente a la Facultad de Artes y Ciencias, también se han extendido a medicina, ciencias educativas y derecho. Van desde el uso de asistencia no autorizada hasta la solicitud, oferta o intercambio de información durante los exámenes.

Según un profesor asociado de la Universidad de Calgary, el índice de mala conducta académica, durante la pandemia, aumentó del 38% a arriba de 200%. Estudiantes que usan los servicios de compañías para escribir sus trabajos o completar sus tareas, con frecuencia son extorsionados. Las compañías continúan cobrando sus tarjetas de crédito, amenazándolos con denunciarlos a sus escuelas si tratan de buscar ayuda.