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En la Internet se ofrecen maestrías y doctorados, o incluso grados inferiores, en cuatro semanas y sin reconocimiento oficial. El problema viene después, cuando los estudiantes pasan su examen de admisión a la universidad, pero no pueden ingresar porque sus certificados no son reconocidos. La necesidad de estudiar es tan grande en los países latinoamericanos que la gente se deja engañar.

El Council for Degree Accreditation (KYSATS) y la Pancyprian Association of Medical Practitioners investigan a algunos médicos chipriotas y griegos acusados de haber comprado diplomas de medicina falsificados en universidades rumanas. Sin embargo, se ha confirmado que sería muy difícil determinar si un diploma fue comprado o ganado, porque no se examinarían los conocimientos del candidato, sino los procedimientos, es decir, si se siguieron todos los procedimientos y se cumplieron con todos los requisitos legales.

La creciente demanda de diplomas universitarios, la globalización del mercado de la educación y la Internet se combinan para crear un entorno más favorable para las fábricas de diplomas alrededor del mundo. La lista de instituciones de educación superior que presenta la UNESCO en la Internet es un instrumento que tiene como propósito luchar contra este fenómeno. Puede ser utilizada por estudiantes, empleadores y otras personas a fin de verificar las credenciales de una universidad.

Una Maestría en Educación y un Doctorado en Cultura y Educación en América Latina eran promocionados por una fundación universitaria en Bogotá sin atender los requisitos de ley. Además, los programas que se desarrollaban mediante un convenio con una universidad Chilena, no estaban registrados ante el Ministerio de Educación de Colombia.

El Gobierno de Bangladesh decidió advertir a los estudiantes y sus tutores de la existencia de universidades privadas que abren campus externos bajo la forma de centros regionales de recursos, centros de estudio, etc. En el ministerio se sabe que los estudiantes que se inscriben en esas universidades locales no autorizadas son estafados frecuentemente. Actualmente hay en Bangladesh 51 universidades privadas que funcionan según la Ley de Universidades Privadas (Private University Act) de 1992, enmendada en 1998.

El Consejo Nacional de la Educación Superior ordenó la clausura de la Luweero University y la Central Buganda University (CBU). El Consejo anunció asimismo que las universidades Namasagali y Fairland tienen plazo hasta diciembre para mejorar sus instalaciones o enfrentar la clausura. El director adjunto del Consejo afirmo que han escrito al Inspector General de la Policía para que proceda al cierre. "La Luweero University y la CBU son ilegales y los estudiantes que las frecuentan lo hacen a su propio riesgo. El Consejo no las reconoce como universidades y hemos pedido a la policía que las clausure". Ambas universidades tienen más de 2.000 estudiantes cursando administración de negocios, trabajo social y administración social, así como informática.

Las "fábricas de títulos" ponen trabas a los esfuerzos que buscan asegurar la calidad en la educación superior, una cuestión de relevancia nacional desde hace años que hoy ya es una auténtica preocupación internacional. Como respuesta, el Consejo de Acreditación de la Educación Superior (CHEA) con sede en Estados Unidos se ha unido recientemente a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) para crear un grupo informal de expertos en educación superior y aseguramiento/acreditación de la calidad encargado de analizar el problema de las fábricas de títulos.. Entre otras cuestiones, el debate girará en torno a los rasgos y los peligros de las fábricas de títulos, y la forma de frenar ese fenómeno en las políticas nacionales e internacionales