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Melvyn Roffe, presidente de la Boarding Schools Association (BSA), declaró que a miles de niños vulnerables se les está negando la oportunidad de incorporarse a un internado por ignorancia y prejuicios de los consejos locales. También sostuvo que habría cientos de niños cuyas vidas se transformarían si obtuvieran una plaza en dichas escuelas, pero que debido a procedimientos burocráticos están condenados a un cada vez más estrecho círculo de fracaso.

Un vigoroso debate se produjo sobre el tema de la corrupción en la conferencia "¿Qué vas a hacer cuando empieces a trabajar?", organizada por las ONG Centre for Monitoring (CEMI) con el apoyo de la Embajada de Alemania en Montenegro. La conferencia se organizó bajo los auspicios del proyecto "Corrupción en la educación".

El Council for Degree Accreditation (KYSATS) y la Pancyprian Association of Medical Practitioners investigan a algunos médicos chipriotas y griegos acusados de haber comprado diplomas de medicina falsificados en universidades rumanas. Sin embargo, se ha confirmado que sería muy difícil determinar si un diploma fue comprado o ganado, porque no se examinarían los conocimientos del candidato, sino los procedimientos, es decir, si se siguieron todos los procedimientos y se cumplieron con todos los requisitos legales.

Las pruebas de corrupción en los centros de educacion superior deben presentarse al Ministerio de Educación de la República de Armenia. El ministro de educación dijo a los periodistas que existen fenómenos negativos en el campo de la educación, como en otras esferas de la vida social, y señaló que lucharán contra ellas.

Ml movimiento juvenil "Miasin" lanzó una campaña anticorrupción en varios colegios superiores y universidades que muestra fotografías de profesores que reciben sobornos. En las paredes de edificios situados cerca de la Universidad Estatal de Ereván hay fotos de por lo menos 20 miembros del cuerpo docente y administrativo con la palabra "bribón" escrita sobre ellas.

La corrupción es simultáneamente una causa y un síntoma de la situación del sistema educativo ucraniano. Métodos de enseñanza obsoletos, profesores mal pagados y desestimulados, grave carencia de recursos y desarticulación entre educación primaria, secundaria y superior muestran la necesidad de reformar el sistema para que sea útil en un mundo globalizado y en una sociedad cambiante.