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1-10 of 12 results

  • Corruption in Albania: perception and experience: summary of findings: survey 2010

    This report presents the findings of the 2010 general public, public sector employees and judges surveys on corruption issues. This is the sixth report. The main objective of these surveys is to measure the perception, attitude and experiences of...

    Institute for Development and Research Alternatives (Albania)

    Tirana, IDRA, 2010

  • Corruption in Serbian universities: reflection of a society in deep crisis

    Serbia is witnessing a deep crisis of the legitimacy of the system and its institutions. Corruption tends to infiltrate economic life, governments, political systems and institutional structures in these systems. The results of a recent CPA survey...

    Prague, Transparency International Czech Republic, IACC Council, 2001

  • Corruption in Poland: review of priority areas and proposal action

    This report was prepared by the World Bank (Warsaw Office) in response to a request from the Government of Poland to help identify the areas in which the most serious corruption problems are found and those in which measures to reduce corruption are...

    World Bank

    Warsaw, World Bank, 1999

  • The World Bank and Anticorruption in Europe and Central Asia

    In Europe and Central Asia, the radical shift in economic and political systems that occurred in most countries after 1990 made existing forms of corruption more visible and opened opportunities for new forms of corrupt practices. Fostering...

    Anderson, James, Photos, Ilene

    Washington, D.C., World Bank, 2003

  • Integrated versus quantitative methods: lessons learned

    The key to reduced poverty is an integrated approach to development, addressing quality growth, environment, education, health and governance. This paper argues that government, as the key determinant of a county's domestic and international...

    Langseth, Petter

    Vienna, UNODCCP, 2000

  • Newspaper

    Impresionante negocio de diplomas falsos descubierto

    Pakistán, Reino Unido

    Press

    Helen Clifton, Matthew Chapman, Simon Cox - BBC news

    Miles de Ingleses han comprado diplomas falsos de una multi-millonaria “fábrica de diplomas de Paquistán, se dijo en una serie de 4 programas investigativos en una Radio de la BBC. Compradores incluyen consultores NHS, enfermeras y un importante contratista de defensa. Un comprador británico gastó casi £500,000 en documentos falsos. El Departamento de Educación dijo que estaba tomando “acciones decisivas para eliminar el fraude de diplomas” que “engañan a estudiantes verdaderos”.

  • Newspaper

    A raíz del descubrimiento de un doctor falso, el R.U. investiga a 3,000 médicos extranjeros

    Reino Unido

    Press

    Alan Cowell - The New York Times

    El lunes, autoridades médicas británicas confirmaron que estaban revisando las credenciales de más de 3,000 doctores extranjeros, después que uno de ellos fue condenado por fraude y acusado de falsificar sus certificaciones. Una doctora de Nueva Zelanda utilizó un título que le permitió tratar a pacientes sufriendo de demencia y otra gama de enfermedades psiquiátricas por más de dos décadas. Sin embargo, en semanas recientes, una investigación realizada por un periódico provincial descubrió una versión muy diferente de sus antecedentes .

  • Newspaper

    Exámenes en línea: cuando la trampa se vuelve normal

    Francia

    Press

    Whally Bordas - Le Figaro étudiant

    Debido a la pandemia del coronavirus, la mayoría de las universidades han decidido implementar los exámenes de medio trimestre de manera remota, pero esto está causando grandes dificultades para organismos educativos que no pueden neutralizar al gran número de tramposos. Desde Google hasta compañeros de clases que publican la mitad de las respuestas en Facebook, estudiantes de toda Francia se jactan públicamente de la copia durante los exámenes.

  • Newspaper

    Vigilancia remota y pruebas escritas a mano para exámenes en línea sin trampa

    España

    Press

    Pilar Rodríguez Veiga - Explica

    Para garantizar la integridad académica y la legitimidad de las evaluaciones y exámenes durante la crisis sanitaria del COVID-19, la Universidad Complutense de Madrid, no tuvo que incorporar nuevas tecnologías, sino que aprovechar los medios digitales remotos que se han utilizado por mucho tiempo. Para evitar el fraude, la identidad de los estudiantes es verificada durante exámenes orales, usando herramientas de videoconferencia, y códigos de acceso personales e intransferibles. Esto es realizado bajo el monitoreo de Servicios de Informática. Para pruebas escritas a mano, los estudiantes envían un texto a mano escaneado al Campus Virtual de la Universidad.

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