Página de búsqueda

La policía de Uganda no ha hecho arrestos entre los 88 sospechosos -algunos presuntamente políticos y empresarios – implicados en la alteración o falsificación de calificaciones en la Universidad de Makerere, meses después que oficiales de la universidad reportaran las ofensas. Hasta 69 diplomas serán cancelados en la Universidad tras los hallazgos de una auditoría universitaria iniciada en septiembre. El reporte de auditoría; el cual no está disponible al público; ha revelado que los resultados fueron falsificados a nivel del senado después que profesores y registradores escolares y universitarios hicieran sus presentaciones.

Una campaña de concientización contra la corrupción generalizada en universidades, incluyendo sobornos por estudiantes para obtener buenos resultados, diplomas falsos y sexo para obtener ascensos, ha sido lanzada por CONAC, la comisión nacional de anti-corrupción. Según fuentes “Aquí, el tipo principal de corrupción, es la venta de calificaciones por parte de ciertos profesores. Estudiantes con mal desempeño, logran que profesores u oficiales educativos les mejoren sus calificaciones.” CONAC encontró casos de nepotismo, falsificación de resultados, diplomas falsos, ascensos a cambio de sexo y abuso de poder.

Un miembro del comité de educación e investigación científica de la Cámara de Representantes pide la instalación de cámaras para todos los salones de exámenes de las universidades de Egipto para prevenir la trampa y la falta de disciplina. Enviará la propuesta al Ministerio de Educación Superior ya que las cámaras van a prevenir y detectar el aumento de incidentes de copia masiva de estudiantes y revelará cualquier problema que se pueda suscitar entre estudiantes y supervisores durante los exámenes. La medida es parte de los esfuerzos de Egipto para mejorar la calidad de la educación universitaria del país e impedir la producción de graduados de poca calidad; especialmente desde que el sistema de exámenes del país ha sido plagado por la trampa en años recientes, principalmente en escuelas de secundaria.

Alrededor de 1000 estudiantes de la Universidad de Sídney están en limbo después que su examen final fue repentinamente cancelado el viernes por la mañana; debido a temores que el examen había sido objeto de fraude. Estudiantes de comercio tomando su examen final para la unidad obligatoria de perspectiva empresarial, apenas empezaban a leer el examen cuando fueron interrumpidos por un anuncio de parte del examinador. La universidad dijo que su examen de reposición tendría la misma estructura que el examen original, y advirtió que cualquier estudiante que se encontrara culpable de mala conducta correrían el riesgo de acciones disciplinarias incluyendo expulsión.

El director ejecutivo del Consejo Nacional para la Educación Superior (NHCE), señaló que un número de personas incluyendo funcionarios públicos se han estado apresurando por obtener certificados académicos sin ni siquiera ir a clases. Se les ha advertido a universidades que, si son encontradas emitiendo dichos certificados, pondrán en riesgo sus estatutos y sus cartas de autorización provisionales serán retiradas. Añadió que el consejo está muy interesado en asegurar que la fiebre de los “diplomas falsos” se termine en sus esfuerzos por racionalizar la educación superior en Uganda. También expresó preocupación sobre casos de estudiantes universitarios que les hacen faltan algunas calificaciones, y se les niega la oportunidad de graduarse a tiempo.

Un marco de calificaciones de educación superior dirigido a frenar la proliferación de certificados falsos tendrá lugar a partir de enero del 2018. En cuanto al nuevo Marco Nacional de Calificaciones de Kenia, se mantendrán una base de datos de calificaciones nacionales, publicaciones de códigos y lineamientos; se producirá un reporte anual del estatus de las calificaciones y se revisarán las interrelaciones y conexiones a lo largo de calificaciones nacionales en colaboración con partes interesadas. El marco de trabajo también ofrecerá datos exactos de graduados para empleadores prospectos.

El mes pasado, una estudiante de la Universidad de Mount Kenia, perdió su juicio en la corte, donde estaba disputando su suspensión de la universidad por hacer trampa en un examen. El juez desestimó la demanda, cuando descubrió que el proceso disciplinario de la universidad siguió una acción administrativa justa. La estudiante se había presentado en la corte para buscar compensación, argumentando que el criterio usado por el comité disciplinario de la universidad, para llegar a su veredicto era injusto, excesivo y violaba la Constitución y que tenía derecho a una audiencia imparcial. Hasta el momento, hacer trampa en los exámenes en las universidades, se ha generalizado no solo en Kenia, pero en muchas partes del mundo.

El martes 3 de octubre, un joven de 23 años de edad, viviendo cerca de Lyon, fue arrestado en la mañana, por tratar de engañar al sistema de becas de educación superior. Durante el año escolar del 2016-17, el joven había recibido dinero del gobierno basado en las declaraciones que dio. El problema fue que el estudiante falsificó el documento de la matrícula universitaria, y Crous, quien maneja las becas estudiantiles, se dio cuenta.

Se insta a universidades a que bloqueen páginas web que venden ensayos, que identifiquen los “puntos claves” de trampa y consideren publicar datos de violaciones a la integridad académica. Mientras las universidades lidian con una creciente trampa por contrato – que involucra a estudiantes subcontratando evaluaciones – la vigilancia de la educación superior de Australia ha revelado nuevos lineamientos para enfrentar el tema. Una encuesta reciente, realizada por un profesor adjunto de la Universidad del Sur de Australia, quien ayudó a crear los lineamientos; encontró que el 6% de los estudiantes australianos participaron en trampas.

El Ministerio de Educación Superior de Omán ha excluido a cuatro universidades de Malasia debido a supuestos abusos académicos y administrativos. En total, hay 378 estudiantes omaníes matriculados en las cuatro universidades. El Times de Omán, en su reporte; afirmó que el Comité de Reconocimiento de Instituciones de Educación Superior No-omaníes y la Equivalencia de Calificaciones Educativas en el Ministerio de Educación Superior de Omán dieron a conocer su decisión de dejar de tratar con estas universidades. Dijo que los estudiantes omaníes tenían prohibido asistir a dichas instituciones educativas. Representantes de una de las universidades alega que las acciones del Ministerio son injustificadas.