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  • Making schools work: new evidence on accountability reforms

    This book is about the threats to education quality that cannot be explained by lack of resources. It reviews service delivery failures in education: cases where programs and policies increase inputs to education but do not produce effective services...

    Bruns, Barbara, Filmer, Deon, Patrinos, Harry Anthony

    Washington, D.C., World Bank, 2011

  • G-Watch guide: your partner in monitoring government programs

    This guidebook has no intention of drowning you in an ocean of pessimism. It is designed to he l l p you understand that virtually anyone can contribute in preventing corruption. It serves as an instrument that will teach you how to participate in...

    Affiliated Network for Social Accountability in East Asia and the Pacific

    Manila, ANSA-EAP, 2010

  • Newspaper

    El Velasco Ibarra es tierra de nadie

    Ecuador

    Press

    - Ultimas Noticias

    El director provincial de educación confirma que el director de una escuela nocturna al norte de Quito está siendo investigado por apropiación indebida de fondos y acoso sexual. El director, que llevaba trabajando en el centro 23 años, obligaba a sus estudiantes a adquirir los uniformes solo y exclusivamente del colegio y además le dio trabajo a dos parientes suyos aún cuando uno de ellos nunca llegó a impartir clases.

  • Newspaper

    Construcción y equipamiento escolar

    Guatemala

    Press

    Javier Estrada Tobar - La Hora

    En el marco de la política de gratuidad del Ministerio de Educación, se inicio el ciclo escolar 2009, caracterizado por la falta de útiles, refrigerios, mobiliario y algunos profesores en escuelas e instituciones públicas. Los estudiantes que ingresaron a los planteles no solo tuvieron que llevar o comprar su merienda, sino que disfrutaron de un gran recreo, pues los establecimientos carecían de los escritorios y materiales para que los pocos docentes que fueron ubicados impartieran las clases.

  • Newspaper

    Esfuerzo para incorporarse a la educación superior del siglo XXI

    India

    Press

    Philip G. Altbach and N. / Jayaram - University World News

    El gobierno creará 12 nuevas universidades centrales, que se agregarán así a las 18 actualmente existentes. Sin embargo, si bien la India invierte grandes sumas de dinero y capital humano en la mejora y la expansión académicas, si no se adoptan estrategias para asegurar que la corrupción y el arraigado control de la burocracia no desperdicien la inversión, el fracaso está asegurado.

  • Newspaper

    Cierran dos universidades ilegales

    Uganda

    Press

    Fortunate Ahimbisibwe - The New Vision

    El Consejo Nacional de la Educación Superior ordenó la clausura de la Luweero University y la Central Buganda University (CBU). El Consejo anunció asimismo que las universidades Namasagali y Fairland tienen plazo hasta diciembre para mejorar sus instalaciones o enfrentar la clausura. El director adjunto del Consejo afirmo que han escrito al Inspector General de la Policía para que proceda al cierre. "La Luweero University y la CBU son ilegales y los estudiantes que las frecuentan lo hacen a su propio riesgo. El Consejo no las reconoce como universidades y hemos pedido a la policía que las clausure". Ambas universidades tienen más de 2.000 estudiantes cursando administración de negocios, trabajo social y administración social, así como informática.

  • Newspaper

    Puertas que se abren, puertas que se cierran

    Turkmenistán

    Press

    Stefan Mitas - TOL

    A pesar de las promesas de grandes reformas en la educación hechas por el nuevo presidente, el sistema soviético sigue funcionando. Muchos alegan que los burócratas que participan en la renovación de las escuelas frecuentemente firman contratos dobles con empresas constructoras extranjeras, deliberadamente concebidos para permitir que una gran proporción de los costos que figuran en los contratos desaparezcan. Además, los sobornos se siguen considerando como un segundo prerrequisito para la admisión en la universidad, tras las notas obtenidas en los exámenes de ingreso estandarizados.

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