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Noticias sobre filtraciones de exámenes han conmocionado al Consejo Examinador del África Occidental (en inglés West African Examination Council). Los exámenes que se filtraron han obligado al consejo a cancelar y a cambiar la fecha de los exámenes. Tanto el personal como los colaboradores auxiliares están siendo investigados. La filtración sucedió a pesar de todas las medidas que se tomaron para evitar que los alumnos copiaran en el examen. El consejo ha diseñado una página web y ha añadido las fotografías tamaño carnet en relieve a los certificados para evitar la suplantación de candidatos.

El Proyecto para la Ética en los Exámenes (en inglés Exam Ethics Project - EEP), una ONG que lucha contra malas prácticas en los exámenes, ha sacado a la luz pública en los últimos años diversas cifras provenientes de los beneficios que da el negocio de las malas prácticas en los exámenes y de aquellas personas (estudiantes, vigilantes de examen, etc.) que han sido despedidos por verse implicados en dichas malas prácticas.

La Comisión Independiente para Prácticas Corruptas y Otras Faltas Relacionadas en colaboración con la Comisión Nacional de Universidades, NUC por sus siglas en inglés, tiene la determinación de arrojar luz a todas las prácticas corruptas dentro de las universidades nigerianas después de haber recibido una cadena de peticiones desde la comisión anticorrupción. Entre los abusos destacados se incluyen los procesos de admisión, comportamiento en los exámenes, nombramientos y ascensos de miembros del personal, y manipulación y falsificación de documentos académicos, como por ejemplo expedientes.

Un académico nigeriano de alto nivel; ha generado un acalorado debate tras criticar públicamente a la agencia de acreditación de universidades del país; por falta de autonomía, negligencia y doble moral en su acreditación anual de cursos. Las acusaciones han sido desmentidas por la agencia. El catedrático acusó a la Comisión Nacional de Universidades, (NUC), de convertirse en portavoz del gobierno y no cumplir con sus obligaciones como agencia reguladora; creada para asegurar la calidad en las universidades. Acusó a la NUC de contribuir con la corrupción en la ejecución de acreditaciones, y dijo que habían denuncias contra personas “recibiendo sobres cafés” (sobornos) al realizar acreditaciones, lo que también perjudicó la credibilidad de acreditación de la NUC.

La Asociación de Vice-Rectores de Universidades de Nigeria (AVCNU) ha propuesto reformas para manejar el creciente número de individuos promovidos a catedráticos sin seguir un proceso. En una reciente conferencia anual, AVCNU, tomó la decisión unánime de presentar una propuesta al Comité Nacional de Universidades para ponerle un alto a dicha tendencia, que amenaza la integridad de algunas instituciones. Ciertas irregularidades con respecto a los ascensos se han filtrado a los medios, resultando embarazoso para las universidades afectadas. Desde que la historia se conoció, individuos han sido alentados a hablar acerca de cómo otros académicos se han convertido en catedráticos en situaciones bastante cuestionables.

La Asociación de Docentes de Universidades de Nigeria (SSANU) ha acusado a Rectores y Vice-Rectores de universidades nigerianas de corrupción y de encallar la nación a través de actividades fraudulentas, desviación de fondos y la otorgación de contratos sospechosos. Tras la reunión del Comité Ejecutivo Nacional, el sindicato pidió al Presidente a que enfocara sus esfuerzos de anti-corrupción en los Vice-Rectores y el Consejo Regulador de las universidades si desea que la batalla de anti-corrupción sea exitosa.

Un reporte nuevo realizado por el Proyecto de Derechos Socio-Económicos y Rendición de Cuentas (SERAP), ha revelado que muchas de las denuncias de corrupción en universidades federales no han sido ni investigadas a fondo ni castigadas. El reporte se titula: “Robando el futuro: Cómo universidades federales de Nigeria han sido destruidas por la corrupción,” manifestó: “La impunidad para la corrupción en el sistema universitario ha afectado negativamente la gobernanza de universidades federales y la calidad de la educación recibida por los estudiantes.”