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El organismo de regulación de la educación superior TEQSA interrumpió el acceso a otros 100 sitios web de fraude académico. Con estas, ya son 250 las páginas web ilegales bloqueadas en virtud de estos protocolos desde agosto de 2022. El organismo también ha desarrollado una serie de recursos para estudiantes y personal. Las leyes antifraude australianas establecen el carácter ilegal de la prestación o promoción de servicios de fraude académico. Las sanciones incluyen hasta 2 años de prisión y multas de hasta 110 000 dólares.

La corrupción y la impunidad en el sistema universitario nigeriano tuvieron una repercusión negativa en la gobernanza de las instituciones terciarias federales y en la calidad de la educación que reciben los estudiantes. En un informe reciente, el Proyecto de Rendición de Cuentas y Derechos Socioeconómicos (SERAP) afirmaba que variadas acusaciones de corrupción en las universidades federales -que van desde la concesión injusta de títulos, la inflación de los contratos y los recortes salariales del personal, hasta la contratación de personal no cualificado y el acoso sexual- están ya muy extendidas, y el estado de la mayoría de las estructuras que albergan las distintas facultades y departamentos de estas instituciones es deficiente.

Turnitin, el proveedor de servicios de detección de plagio basado en Internet está colaborando con la organización de educación privada NextEd a combatirla conducta académica indebida, efectiva y potencial -incluida la detección de herramientas de escritura de IA como ChatGPT- en una cohorte de 15.000 estudiantes nacionales e internacionales. Desde la implantación de Turnitin, NextEd ha observado un notable aumento de los niveles de comprensión de la integridad académica, mejoras en la investigación y las referencias, un aumento de las habilidades de lectoescritura y una drástica disminución de los casos de plagio: de 140 a menos de 20 casos al año, un descenso de más del 85 %.

La Oficina de Vigilancia de Punjab ha detenido a cinco funcionarios del Departamento de Educación por cometer irregularidades y uso indebido de losdispositivos de seguridad de los registros oficiales relativos a la contratación de 9 998 puestos en 2007. El fraude salió a la luz tras las denuncias de que muchos candidatos habían presentado documentos falsos, entre ellos, certificados de experiencia falsos. Los funcionarios fueron detenidos mientras la investigación sigue abierta.

Veinte estudiantes de la Universidad de Massey, supuestamente sorprendidos utilizando ChatGPT para hacer trampas, han solicitado una amnistía a cambio de sus confesiones. El equipo docente ofreció un plazo de amnistía y los que volvieran a presentar su trabajo recibirían una nota máxima del 50 %. Para quienes no lo hicieran, y en caso de confirmarse una infracción, obtendrán un cero en la evaluación o un aplazo para todo el curso.

Las universidades australianas están divididas respecto de la adopción o no de una nueva herramienta que afirma detectar el plagio generado por IA con un porcentaje de éxito casi perfecto, y expresaron su preocupación por los modelos anticuados y la poca antelación con la que se avisó al sector para evaluar el tema. La herramienta de detección Turnitin tiene una eficacia del 98% para detectar la "alta probabilidad" en el uso de la IA. De doce universidades, tres han adoptado la herramienta y varias estaban considerando integrarla en sus programas de detección.

Según una encuesta realizada por Education Sub-Saharan Africa (ESSA), la mayoría de las universidades de África Oriental tuvieron problemas para mantener la integridad de los exámenes que se realizaron en línea durante la pandemia de COVID-19. El investigador principal de ESSA informa que los estudiantes utilizaron materiales prohibidos durante los exámenes o infringieron las políticas de examen de las universidades. Uganda y Kenia registraron el mayor número de universidades con problemas, con un 31 % y un 27 %, respectivamente.

Un estudiante ha desarrollado su propia aplicación de inteligencia artificial (IA) para evitar las trampas mediante robots de redacción de ensayos. A partir de un proyecto destinado a una asignatura universitaria específica, que debía integrar la IA en la educación, y para evitar la desigualdad en los entornos académicos, decidió crear la start-up de software AIED.UK. El estudiante considera a la AIED.UK como una "fase de transición" para evitar las trampas mientras las universidades se adaptan a las nuevas tecnologías.

Se ha creado una comisión parlamentaria especial para investigar los certificados falsos y los programas de educación a distancia que no cumplen con ninguna norma o reglamento. Un informe revela que las universidades están recibiendo llamadas de políticos de alto rango pidiéndoles que matriculen a estudiantes en facultades para las que no están calificados. Otros hallazgos incluyen sobornos y corrupción, dificultades de acceso a la enseñanza superior y uso indebido de Internet.

Según la Autoridad Nacional de Certificaciones de Kenia (KNQA por su sigla en inglés), al menos una de cada tres personas asalariadas en Kenia tiene un certificado académico falso, es decir, alrededor del 30% (al menos 250.000) de la plantilla de funcionarios. En marzo de 2023, la Facultad de Medicina de Kenia revocó la admisión de 53 médicos en prácticas tras descubrirse que habían ingresado en la institución con certificados de secundaria falsos. La Comisión de la Administración Pública y la Comisión de Ética y Anticorrupción ordenaron entonces a todos los empleadores públicos y privados que realizaran auditorías de las titulaciones académicas de los empleados en los últimos diez años para garantizar su responsabilidad.