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  • Newspaper

    Robar lo que escriben otros se ha vuelto más difícil

    Francia, Países Bajos, India

    Press

    Brian Blum - Isreael21c

    Una encuesta realizada a 51,000 estudiantes universitarios y de secundaria revela que el porcentaje medio de plagio antes y después del Covid, aumentó del 26% al 45% en los Países Bajos, del 37% al 49% en Francia y del 42% al 53% en la India. El nuevo software antiplagio CopyLeaks, utiliza la Inteligencia Artificial para detectar el plagio y la infracción de los derechos de autor. CopyLeaks puede ser utilizado como una licencia de sitio adquirida por una escuela, institución o publicación, por escritores individuales que pagan en función del número de palabras y páginas comprobadas.

  • Newspaper

    1,500 sanciones impuestas por hacer trampa en exámenes vocacionales

    Reino Unido

    Press

    Will Hazell - I

    Las cifras para el año académico 2017-2018, del organismo de control de la evaluación Ofqual, muestran 1,539 sanciones por malas prácticas en las calificaciones profesionales, de las cuales el 55% corresponden a estudiantes, el 39% al personal y el 6% a escuelas y universidades. Se impusieron 606 sanciones al personal, siendo el delito de “asistencia inapropiada a candidatos”, el más común, sumando el 75% de todas las sanciones. Solo el 7% de las sanciones impuestas al personal consistieron en suspensiones o prohibiciones. En 45% de los casos, el personal recibió una advertencia por escrito, mientras que el 41% de las sanciones involucraron más capacitación. El tipo de trampa más común es el plagio, que representó el 46% de todas las sanciones estudiantiles, seguido por el 19% de uso de teléfonos celulares u otros dispositivos de comunicación en los exámenes.

  • Transparency in education in Eastern Europe

    In the former communist countries, education could become the key element for combating corrupt behaviour and promoting integrity and ethics. Possible strategies include establishing clear and transparent systems of budgeting, auditing, examination...

    Pliksnys, Arunas, Kopnicka, Sylvia, Hrynevych, Lilya, Palicarsky, Constantine

    Paris, UNESCO, 2009

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