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El centro de educación secundaria Compton perdió la acreditación de la Asociación Occidental de Escuelas y Colegios en junio. El organismo de acreditación regional citó, entre otras causas para revocar la revocación de la acreditación, la mala administración, la falta de planes de educación, la carencia de servicios de apoyo a los estudiantes y la existencia de un personal administrativo inadecuado. Ahora, el Estado se está haciendo cargo de la escuela, a pesar del sistema altamente descentralizado propio de California.

Diferentes reglas en distintos países a menudo hacen más difícil que los estudiantes de otros países del mundo comprendan lo que está o no permitido. Si bien un estudiante puede comprender lo que es el plagio, puede ser difícil para él entender el concepto de «fraude».

La Universidad del Cauca encontró un posible fraude en los exámenes de admisión para el primer semestre del presente año. Se indicó que 32 estudiantes presentaban una coincidencia alta en los puntajes, tanto en las preguntas asertivas como no asertivas. Entre los exámenes que presentan sospecha de fraude, 18 estaban inscritos en el programa de Medicina, 4 en Enfermería, 2 en Fisioterapia y 2 en Ingeniería Civil.

El director provincial de educación confirma que el director de una escuela nocturna al norte de Quito está siendo investigado por apropiación indebida de fondos y acoso sexual. El director, que llevaba trabajando en el centro 23 años, obligaba a sus estudiantes a adquirir los uniformes solo y exclusivamente del colegio y además le dio trabajo a dos parientes suyos aún cuando uno de ellos nunca llegó a impartir clases.

En el marco de la política de gratuidad del Ministerio de Educación, se inicio el ciclo escolar 2009, caracterizado por la falta de útiles, refrigerios, mobiliario y algunos profesores en escuelas e instituciones públicas. Los estudiantes que ingresaron a los planteles no solo tuvieron que llevar o comprar su merienda, sino que disfrutaron de un gran recreo, pues los establecimientos carecían de los escritorios y materiales para que los pocos docentes que fueron ubicados impartieran las clases.

En la Internet se ofrecen maestrías y doctorados, o incluso grados inferiores, en cuatro semanas y sin reconocimiento oficial. El problema viene después, cuando los estudiantes pasan su examen de admisión a la universidad, pero no pueden ingresar porque sus certificados no son reconocidos. La necesidad de estudiar es tan grande en los países latinoamericanos que la gente se deja engañar.

Antes de repartir los exámenes de fin de curso de la asignatura de composición literaria en el Gavilan College de Gilroy, Steve Schessler dedica tiempo a hablar de algo que lleva atormentando a los maestros desde el principio de los tiempos, o al menos desde el nacimiento de los deberes. El tema que aborda es el plagio, y una votación a mano alzada revela que sus alumnos no tienen del todo claro el concepto.

Una decana asociada de servicios académicos dedica gran parte de su tiempo a estudiar, a lamentar y a preocuparse por las prácticas fraudulentas que afectan a las universidades, pero un servicio en línea con sede en Montreal que impulsa la actividad a un nuevo nivel ha hecho que el pellizco sea aún más doloroso. El sitio Web unemployedprofessors.com tiene a profesores escribiendo artículos para los estudiantes. Su lema: "Así usted puede jugar mientras nosotros hacemos desaparecer sus trabajos".

El gobierno federal quiere endurecer las normas que regulan los visados de estudiante con la esperanza de tomar medidas enérgicas contra el fraude y el contrabando de personas, a pesar de que aún no está del todo clara la magnitud del problema. Existe una propuesta para detener a aquellos estudiantes internacionales que llegan con un visado de estudiante con la intención de acceder al mercado laboral de Canadá y que al final no se inscriben en ninguna escuela. También existe la preocupación de que algunos están terminando en instituciones inferiores que, en última instancia, perjudican la credibilidad de Canadá en la escena internacional.

La Cámara de los Diputados del gobierno de Chile ha rechazado los hallazgos de un informe que ha investigado las alegaciones de especulación educativa de siete universidades privadas. Líderes de la comunidad estudiantil y políticos de la oposición criticaron esta resolución, reivindicando que el gobierno no debe ignorar la especulación educativa ilegal que está ocurriendo en Chile.