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El director de una escuela secundaria ha permitido finalmente que la oficina regional de educación lleve a cabo auditorías internas que revisen los libros de cuentas del colegio de donde se informó que faltaba dinero. Aparte de prohibirles la entrada a la escuela a los auditores, el director del centro les amenazó con tomar medidas legales contra ellos.

La Universidad de Botsuana de Educación a Distancia llevó a cabo una primera auditoría externa sobre el aseguramiento de la calidad en la Universidad de Educación a Distancia de Namibia (en inglés Namibian College of Open Learning - Namcol) para determinar si su sistema y procedimientos están de acuerdo con las mejores prácticas a nivel internacional. El objetivo es mejorar la rendición de cuentas y fomentar la presentación de un programa de alta calidad.

Un informe dirigido por el Proyecto para la Ética en los Exámenes (en inglés Exam Ethics Project - EEP) en el que se sometió a examen el índice de malas prácticas durante los exámenes de estado y las seis zonas geo-políticas, ha revelado que se ha producido un aumento del 40 por ciento de las mismas entre los años 2003 y 2004, como contraposición al correspondiente aumento del 276 por ciento que se produjo entre los años 1999 y 2004.

El Director del Banco Mundial en Nigeria declaró que el sistema de auditorías en Nigeria tiene tantas deficiencias que puede llevar al fomento de la corrupción y a una mala gestión financiera. Señaló que existe la necesidad de volver a redactar las leyes de auditoría del país, las cuales se redactaron en 1966.

Durante años, el Programa Mundial de Alimentos (PMA) ha venido manejando con éxito programas escolares de alimentación en todo el mundo. Pero en Ghana, una auditoría independiente reveló recientemente que el programa está sumido en la corrupción. En mayo de 2008, unos 477,714 estudiantes de 987 escuelas en todo Ghana se beneficiaban del programa y, según el Ministerio de Gobiernos Locales, con un crecimiento promedio de 40% de la matríucla en la escuela primaria desde que se inició el programa. Sin embargo, un informe independiente de monitoreo del programa de alimentación escolar afirma que la matrícula en 14 escuelas seleccionadas a nivel nacional aumentaron sólo el 21% entre los años académicos 2005-2006 y 2006-2007.

Activistas de la sociedad civil de Sierra Leona están trabajando para mejorar la obligación de rendir cuentas. El grupo National Accountability Group (NAG) – la oficina local de Transparencia Internacional – utilizó una Encuesta de Seguimiento del Gasto Público (ESGP) para averiguar qué había sucedido con las ayudas para pagos de matrículas escolares y materiales de aprendizaje designados para un grupo muestra de 28 escuelas de distrito rural.

El Ministerio de Educación ha declarado que está desbordado a causa del número de profesores que obtuvieron empleo haciendo uso de documentos falsos. El Dr. Yusuf Nsubuga, Director de Educación Básica, declaró ayer que un estudio sacó a la luz que todos los distritos en Uganda del este tienen varios casos de falsificaciones. Lo mismo se ha descubierto en las regiones centrales tras continuar con las investigaciones en otras partes del país.

La falsificación de boletines de notas para conseguir la admisión en colegios privados de Kigali se encuentra en la lista de retos más importantes que obstaculiza la calidad en la educación. En su discurso durante un taller relacionado con la educación organizado por el Consejo de la Ciudad de Kigali, un activista de la educación de El Poder de la Educación, una sociedad civil local, reveló que un estudio reciente indicaba que más de 100 estudiantes de varias escuelas de la ciudad solían falsificar sus boletines de notas para conseguir ser admitidos.

Un estudio llamado Distribución Geográfica de los Riesgos de Corrupción en el Sector de la Educación en Liberia, autorizado por la Comisión Anticorrupción de Liberia (LACC por sus siglas en inglés), ha revelado que el sistema educativo del país está completamente corrupto y señala que el futuro peligra si las partes implicadas no tomen cartas en el asunto de manera urgente.

La mala práctica en los exámenes ha aumentado en un 5% en Nigeria, según un estudio realizado por la Exam Ethics Marshals International. El informe indica que 18 de cada 100 personas que participaron en un examen en Nigeria en 2012 fueron acusados de malas prácticas.