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El Ministerio de Educación Superior e Investigación ha encomendado al Centro Nacional de Información Científica (CNRS) una misión de integridad científica. Hay muchas formas de fraude científico: fabricación o falsificación parcial de resultados, interpretación sesgada o selección subjetiva de datos, alteración de curvas o imágenes, plagio, robo de ideas, reparto de beneficios financieros... La creciente presión que sufren los investigadores (cuyos créditos y carrera dependen rigurosamente de la cantidad de artículos y resultados que produzcan) tiende a multiplicar las prácticas fraudulentas.

Se ha celebrado la segunda cumbre anual mundial de líderes en estrategia patrocinada por el Consejo de Escuelas de Posgrado (CGS). La reunión del año pasado en Banff, Canadá, dio como resultado la redacción de los "Principios de Banff", un conjunto de directrices generales de colaboración internacional en materia de educación de posgrado. La cumbre de este año se ha centrado en las "mejores prácticas" específicas para la promoción de la integridad académica. Los líderes en educación superior consensuaron cuestiones y acciones, encaminadas a fortalecer la integridad académica de cara al creciente proceso de globalización de la educación de posgrado y las investigaciones, y debatieron en torno a las "mejores prácticas" para promover la integridad académica.

Un experto de fama mundial especializado en la reducción de riesgos relacionados con la cardiocirugía ha sido cesado de la Universidad Erasmus del Centro Médico de Rotterdam, en los Países Bajos, por violación de la integridad académica. En un estudio llevado a cabo se descubrió que utilizaba datos de los pacientes sin permiso, que usaba datos ficticios y que dos ponencias que había presentado en algunas conferencias incluían datos a sabiendas de que no eran fidedignos.

Semanas después de que el ministro de defensa alemán fuese obligado a renunciar por un escándalo de plagio, tres universidades alemanas dicen que están investigando quejas similares acerca de la labor académica de tres figuras de la esfera política del país.

¿Realmente se podría reducir el plagio estudiantil? Y, ¿se podría reducir no por medio del miedo de ser pillado si no a través de la ... educación? La prueba se muestra en un estudio emitido en enero que sugiere que la respuesta a ambas preguntas es "sí" – lo cual tendría una gran acogida entre los académicos que se quejan constantemente de que los estudiante o bien no saben lo que es el plagio o no siguen las reglas sobre integridad en sus trabajos.

El Ministerio de Educación Superior aprobará un marco de integridad académica dirigido a fortalecer la integridad del personal académico, en particular la de los docentes, según informa la agencia nacional de noticias Bernama.

Cuando la Comisión Electoral paquistaní inició la semana pasada las primeras audiencias sobre el caso de los títulos falsos de los parlamentarios, algunos temieron que las devastadoras inundaciones relegaran el escándalo a un segundo plano. No obstante, el desastre de los títulos está minando la credibilidad del sistema de educación superior y del sistema electoral del país.

La Universidad de Düsseldorf ha retirado el título de doctorado a la Ministra de Educación e Investigación de Alemania, alegando que ella plagió material para su tesis. Mientras el ministro está tratando de impugnar el veredicto de la universidad, la oposición ha pedido su dimisión en el Parlamento. Un experto académico y legal de Bonn ha afirmado que el caso puede haber dañado la imagen de la educación superior en su conjunto en Alemania.

Los "malos" de hoy en día parecen estar en todas partes. Y parecen sentir también cierta debilidad por las escuelas y las universidades. Según los datos de una encuesta llevada a cabo en 2011 por Transparencia Internacional, el 35 % de la población mundial en 100 países no tiene ninguna confianza en la integridad de sus instituciones educativas

El debate sobre los agentes ha llegado a un punto muerto. ¡Viva el debate sobre la integridad! Desde hace algún tiempo, la discusión sobre si es buena idea que las universidades estadounidenses empleen agentes de comisiones para decidir sobre las inscripciones de estudiantes extranjeros ha sido el tema más candente de la esfera de las admisiones internacionales, con cada campo adoptando posiciones ferozmente partidistas.