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Seis funcionarios de la Escuela de Teología Apex, orquestaron una estafa para reclamar fraudulentamente $12 millones en ayuda federal para estudiantes. La conspiración involucraba el reclutamiento de estudiantes falsos, la falsificación de aplicaciones para ayuda financiera, así como el plagio de trabajo escolar y diplomas. El FBI describió la conspiración como un “abuso descarado del programa financiado por el gobierno federal” y “un insulto para todos los contribuyentes”.

Las universidades de los E.E.U.U. usan una variedad de enfoques para combatir la trampa, desde programas avanzados de detección de plagio, acciones legales en contra de compañías que ofrecen servicios de escritura de materias, hasta entrevistas con estudiantes sospechosos de hacer trampa por contrato. En Canadá, el Consejo de Integridad Académica de Ontario reúne dos veces al año a funcionarios universitarios para compartir las mejores prácticas. Australia y Nueva Zelanda cuentan con una legislación similar: penas de prisión de hasta dos años y fuertes multas.

Un estudio llamado "Plagio y la Web" analizó más de 33,5 millones de ensayos presentados ante el servicio Turnitin desde junio de 2010 hasta junio de 2011. En dichos ensayos, investigadores de la empresa iParadigms descubrieron 128 millones de "similitudes de contenido" en una amplia variedad de fuentes de la Web.

La frontera en la batalla para derrotar al engaño de los estudiantes puede que esté aquí, en el centro examinador de la Universidad de Florida Central  ... Ya que la eterna tentación de los estudiantes por copiar en los exámenes se ha adentrado en la alta tecnología — no ya solo en exámenes, si no también en cortar y pegar información de Internet y compartir deberes online como si fueran archivos de música — los educadores han respondido con sus propios esfuerzos para tomar medidas más duras.

La Universidad del Norte de Kentucky ha acusado a cinco profesores de fabricar datos en artículos académicos, por duplicar y plagiar grandes fragmentos de su propio trabajo en varias publicaciones, y enumerar como autores a un número de profesores de la universidad que no habían realizado ninguna contribución.