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  • Video

    Corrupción en la educación: ¿Qué ocurre cuando se cruza la línea?

    Internacional

    Vídeo

    IIPE-UNESCO -

     La corrupción reduce el acceso a la educación - desde la educación preescolar hasta la universidad. Crea entornos de aprendizaje de baja calidad, donde los pobres son los que más sufren y socava nuestro bienestar colectivo. El video tiene como objetivo luchar contra la corrupción, porque erosiona los cimientos de la educación de calidad para todos. 

  • Newspaper

    Reducir el déficit de educación del Medio Oriente

    Egipto

    Press

    Anne-Marie Slaughter and Lauren Bohn - l'Orient Le Jour

    El estado de las escuelas públicas de Egipto es un indicador esencial de las formas en que la revolución egipcia no ha alcanzado a sus ciudadanos. Es más, las clases privadas se han convertido en un hecho del sistema educativo de Egipto. Un número de maestros han admitido, extraoficialmente, que enseñan lo mínimo posible en la clase para poder recuperar a esos mismos estudiantes en clases particulares. Según cálculos, familias egipcias invierten más de 1 billón de dólares en clases particulares para compensar el pobre nivel de educación: un costo que viene siendo casi un cuarto del ingreso familiar.

  • Video

    El sistema educativo está lleno de corrupción: Entrevista con Director de Investigación de México Evalúa

    México

    Vídeo

    Educación Futura - Educación Futura

    Un director de investigación de México menciona que la corrupción está enquistada en el sistema educativo y que es imperativo luchar contra esta lacra para el logro de todos los estudiantes. Aborda diversas formas de corrupción, en particular la relacionada con la asignación de profesores a las escuelas. 

  • Newspaper

    Hacia una clasificación europea de las universidades

    Francia

    Press

    Luc Cédelle - Le Monde

    La Comisión Europea quiere llamar a licitación entre ahora y finales del año para establecer un sistema europeo de clasificación educativa para las universidades. Esta clasificación, que estará disponible en 2010, plantearía una alternativa a la de Shanghái. De hecho, un estudio realizado en 2008 cuestiona esta clasificación. El objetivo de este análisis era evaluar cambios en la metodología con el fin de determinar la evolución de la clasificación final cuando hay diferencias de nivel, cuando los sistemas de agregación varían o incluso cuando no se toma en cuenta uno de los seis indicadores. Resultado: la clasificación puede variar en docenas de lugares.

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