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La UGC (Comisión de Subvenciones Universitarias), implementó nuevas normas con el objeto de prevenir el plagio y la mala conducta académica de estudiantes. Necesitaban que cada institución estableciera un mecanismo para mejorar la concientización sobre la conducta de investigación y actividades académicas responsables, fomento de integridad académica y disuasión del plagio. El Ministerio del Desarrollo de Recursos Humanos dijo en una reunión de vicerrectores que; todas las instituciones recibirían gratis un software para detectar el plagio. Sin embargo, la detección de similitudes solo es posible, si el material original está disponible en línea. Y el plagio no sólo cubre la similitud de textos, sino también el reciclaje de cifras copiadas, tablas y fotografías.

KU Leuven está investigando unos 20 documentos del período entre 1999 y 2013 que contendrían imágenes fraudulentas. Recientemente dos artículos han sido retirados, uno ha sido corregido oficialmente. La investigación del Comité de Integridad Académica está en su etapa final. Los artículos que son objetos de debate pertenecen a las ciencias biomédicas. Tres profesores de Leuven son coautores de varios documentos. En muchos de los casos, esto fue realizado en colaboración con colegas e instituciones extranjeras.

El Ministro de Ciencias y Tecnología de Taiwán ha declarado que organizará una Oficina de Investigación de La Integridad para obligar a científicos a estándares académicos éticos. Lo anterior, a raíz de un escándalo de fraude académico en la institución más importante del país, la Universidad Nacional de Taiwán o NTU, la cual ha dañado gravemente su reputación de investigaciones. La oficina creará una base de datos de diferentes tipos de infracciones de estándares académicos, incluyendo plagio y fraude. El Ministro de Educación de Taiwán también anunció una modificación a las normas, forzando a catedráticos acusados de fraude académico a renunciar a premios honorarios o monetarios otorgados por el ministerio, y regresar fondos que ya fueron recibidos.

Para poder asegurar el desarrollo saludable académico, tienen que haber cambios fundamentales en el sistema de incentivos académicos de China. Deben alejarse de los métodos actuales de juzgar a investigadores por el número de publicaciones en diarios de alto nivel. El método lleva a algunos a perseguir números mientras ignoran la integridad académica. Con profundas raíces en tradiciones culturales chinas y una tierra fértil que alimenta la corrupción, la batalla de China en contra de la mala conducta en investigaciones, está condenada a ser ardua.

Una universidad de desarrollo debe tener estándares de ética investigativa bien concebidos, arraigados en principios de democracia, justicia social y derechos humanos. Los estándares de ética investigativa son importantes ya que ofrecen guías a investigadores para asegurar que valores específicos como la integridad, la transparencia, el respeto, objetividad y la responsabilidad son estrictamente observados; y que generan seguridad y apoyo para investigaciones tanto en comunidades investigativas domésticas como internacionales, y ayudan a establecer confianza entre investigadores y participantes investigativos.

Como parte de un gran esfuerzo nacional por reforzar los estándares, cada investigador de Holanda será cuestionado, si ha cometido faltas profesionales en sus investigaciones o si han participado en “descuidos científicos”. En respuesta a crecientes preocupaciones sobre la “crisis de la reproducibilidad” en ciencias y una serie de casos de fraude de alto perfil en Holanda. Dicho país invertirá 8 millones de euros ($9 millones) para comprender el problema, encontrar soluciones y tratar de reproducir estudios importantes.