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Las prácticas no éticas que llevan a la cultura de “pago por publicar basura”, es un problema creciente en la India. Uno de los trabajos de investigación, escrito por dos de los profesores de la Universidad y un académico de investigación, fue retirado debido a preocupaciones sobre la validez de los resultados. Según la Comisión de Becas Universitaria (UGC), el porcentaje de artículos de investigación publicados en revistas predadoras es alto. De modo que, para poder “identificar, monitorear continuamente y mantener un listado de Referencias de Revistas de Calidad en todas las disciplinas de la UGC -CARE, se lanzó un Consorcio de Investigación y Etica Académica

Antes de cada año escolar, el Ministerio de Educación, publica un listado de libros de texto aprobados, de los cuales los maestros seleccionan los que utilizarán en sus clases. Para el año escolar del 2017-2018, el listado es de 30 páginas. Hay mucho dinero por hacer en los libros de texto, explica una editorial que prefiere mantener su anonimato. “Conseguir un puesto en el listado es algo sagrado y todo se vale. Imagínense! Es un mercado inmenso, más de 5 millones de estudiantes! Todos quieren un pedazo del pastel: autores, editoriales, imprentas o distribuidoras, incluso si los métodos que utilizan no sean siempre legales.”

El Departamento de Educación Superior y Entrenamiento investigará acusaciones sobre la publicación predatoria, y pudiera retirar el subsidio pagado para los artículos académicos que se cuestionan. Un análisis realizado por científicos de la Universidad de Stellenbosch, encontró que del 2005 al 2014, académicos de Sur Africa publicaron más de 4,200 documentos en 47 revistas que fueron probable o posiblemente predatorias”. Estas involucran editoriales inescrupulosas de acceso libre, las cuales publican artículos con pocas o casi nada de revisiones por sus colegas. El gobierno paga a una universidad como R100,00 por un articulo académico, el cual debe ser publicado en una revista acreditada por el Departamento de Educación Superior y Entrenamiento.

La Comisión de Kenia para la Educación Universitaria ha emitido nuevos y más exigentes lineamientos, para el nombramiento y ascenso de docentes; en un sistema que le da mucha importancia a la publicación en revistas de reputación y las revisadas por colegas, desalentando la publicación en las conocidas revistas predatorias. Mientras la medida es para incrementar los estándares académicos, también han aumentado las preocupaciones acerca de los obstáculos de muchos académicos kenianos enfrentan para poder publicar.

Con el fin de mejorar la calidad de investigaciones publicadas y combatir contra editoriales académicas predatorias – que cobran cuotas a los autores, pero fracasan en proveer un control de calidad adecuado, o hacen argumentos engañosos sobre su calidad – la Comisión de Becas Universitarias de la India (UCG), ha publicado listas de revistas aprobadas para publicar documentos investigativos. La UCG, una entidad reguladora que supervisa la educación universitaria en la India, ahora, ha vinculado los ascensos académicos y reclutamiento a su sistema de Indicadores de Desempeño Académico, el cual solo reconocerá documentos publicados en revistas que están en las listas aprobadas.

La 11ª Reunión Interprovincial de Ministros de Educación aprobó una nueva política de textos escolares. Los consejos provinciales de textos escolares deberán invitar a todos los actores interesados para que presenten sus propuestas, incluyendo a los editores privados. Se evaluarán y clasificarán los libros presentados. El Ministerio de Educación creará cinco centros de recursos en cada consejo de textos escolares para aumentar la capacidad de los editores pequeños.