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Según la Agencia de Garantía de Calidad de la Enseñanza Superior, hay más de 1.000 fábricas de ensayos en funcionamiento en las universidades del Reino Unido. El gobierno anunció que ofrecer servicios de redacción de ensayos a los estudiantes a cambio de una cuota se convertirá en un delito en el marco de los planes para abordar el engaño. Las universidades acogieron con satisfacción esta decisión e introdujeron códigos de conducta con severas sanciones por presentar trabajos que no son propios del estudiante.

Desde 2015, 85 páginas web de universidades del RU se han cerrado, como parte de las medidas del gobierno para combatir los títulos falsos y resguardar la reputación internacional de las universidades. Una investigación de la BBC en 2014, encontró una página web que vendía títulos falsos de la Universidad de Kent a £500, los cuales eran descritos para “propósitos novedosos o para sustituir diplomas perdidos”.

La Ministra de Trabajo de Austria renunció a su cargo en el gabinete, después de denuncias que su trabajo universitario era falso. Un experto en detección de fraude académico, informó que la tesis de su maestría en 2006, demostraba “plagio, citas incorrectas y falta de conocimiento del idioma alemán”. Más de una quinta parte del texto de la tesis que presentó el pasado mayo en la Universidad Técnica de Bratislava, había sido tomada de otras fuentes sin utilizar comillas, incluyendo un artículo de la revista Forbes.

Un profesor de Nottingham ha recopilado 3,800 informes sobre la corrupción en el sistema escolar internacional, que tratan de nepotismo, fraude y trampa. En Inglaterra, destacaron la “reforma” estructural, con su derroche de dinero en escuelas gratuitas que nunca abren, los horribles costos de las continuas Iniciativas de Financiación Privadas (PFIs), y la forma en que las escuelas se enfrentan entre sí para sobrevivir. Ejemplos incluyen un jefe académico diciendo a los maestros que hagan trampa en los exámenes y la reubicación generalizada de los estudiantes para mejorar el rendimiento académico

Durante los exámenes en internet, la Universidad de Gante recibió una advertencia que estudiantes habían hecho trampa, compartiendo respuestas correctas por medio de vehículos en línea. Después de la evaluación de la evidencia, la Universidad declaró que los cuatro exámenes quedaban sin validez para todos los estudiantes, incluyendo para aquellos que no copiaron. Los estudiantes responsables por la organización del fraude serán sancionados, obtuvieron un cero sobre 20 en los exámenes y fueron excluidos de cualquier repetición.

La directora de una guardería está siendo acusada de aprovecharse de un programa de financiación gubernamental para la educación preescolar y de primera infancia, el cual permitía que niños de dos a cuatro años de edad que pertenecían a familias desfavorecidas, se beneficiaran de tiempo de guardería gratuito entre enero 2017 y diciembre 2018. Ella niega haber presentado solicitudes falsas para créditos de financiación, y haber pedido a los padres que mintieran sobre su situación.

La corrupción académica existe en la educación doctoral, aun cuando debería reflejar los más altos estándares de integridad académica. Los títulos de doctorados se han vuelto muy populares entre políticos, burocráticos estatales, funcionarios públicos y personas buscando empleos académicos. En Ucrania, se ha formado un mercado completo de escritores fantasmas que ofrecen disertaciones por encargo. Este mercado está conformado no solo por individuos, sino por compañías oficialmente registradas. Si en 2009, habían 16 de esas compañías, para el 2016 el número se había triplicado, alcanzando las 46.

Las estadísticas de la Educación Superior informaron, que el número de estudiantes chinos estudiando en universidades del RU ha alcanzado cifras récord. Por otro lado, también hay un gran número de estudiantes chinos que están siendo estafados por miles de libras esterlinas. Por miedo a ser deportados, estos estudiantes pagan grandes sumas de dinero a los estafadores que se hacen pasar por oficiales de la policía.