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La interferencia política en las universidades de Africa no es nada nuevo. La gobernanza universitaria fue percibida como ‘capturada’ por intereses políticos estrechos, más que por fines académicos durante los 80’s y 90’s. Las universidades del continente comenzaron a cambiar a mediados de los 90’s. Las estructuras de la gobernanza sólida fueron priorizadas. Los gobiernos prometieron ayudar a instituciones estables, para que pudieran enfocarse en misiones académicas. Pero estudios fundados por la Corporación Carnegie de Nueva York, conducidos por CODESRIA, indican que no se dieron muchos cambios. Las mismas tensiones y crisis asociadas con el antiguo orden político – disturbios estudiantiles, acoso de personal académico y una corrupción académica generalizada todavía persisten.

La mayor parte de las autoridades escolares de secundaria entregaron los boletines de notas a sus estudiantes incluyendo algunos coganan mentarios. Aquellos que asistieron a clase de manera regular y trabajaron duro a lo largo del trimestre tuvieron buenas notas de media, mientras que aquellos que ocuparon el tiempo en juegos y haciendo botellón durante el horario escolar llevaron a casa boletines de notas falsos para impresionar a sus padres. El pasado viernes se podía ver a los estudiantes "fantasmas" en varios ciber-cafés escaneando y modificando sus propios boletines de notas.

Pedagogos de Nairobi piensan que un gran número de estudiantes universitarios buscan los servicios de otras personas para que les escriban sus trabajos de clase y sus tesis, minando así la calidad de las instituciones de educación superior. Al parecer dichos negocios académicos fraudulentos se están multiplicando por todas las universidades. Si bien este tipo de negocio no es un nuevo fenómeno, sí lo es el hecho de que estén creciendo al mismo ritmo que el número de estudiantes inscritos en las universidades.

En la Universidad de Lubumbashi, en la República Democrática del Congo, se ha implementado un nuevo sistema anticorrupción. La innovación consiste en gestionar los resultados a través de un servidor central.

Por primera vez en Guinea se ha suspendido de sus funciones a profesores debido a casos de corrupción y se ha condenado a algunos estudiantes a pagar una multa o incluso a ir a prisión por cometer fraude en exámenes. Al asumir su cargo, Souaré, Ministro de Educación Superior y de Investigaciones Científicas – surgido del sindicato de profesores con el que luchó contra la corrupción tiempo atrás – indicó que haría de la lucha contra el fraude y la corrupción su primera prioridad.

El politécnico federal expulsó a 162 estudiantes acusados de malas prácticas, pertenencia a grupos sectarios y pobre rendimiento académico durante el año académico 2004-2005. Los estudiantes fueron expulsados por su mala conducta durante los exámenes.

El ministerio de educación no ha tomado ninguna acción en contra de profesores y otros funcionarios de educación identificados como culpables de falta de ética profesional después de varias comisiones investigadoras llevadas a cabo a lo largo de los años. Entre los incontables problemas que se han descubierto a partir de dichas investigaciones se encuentran aventuras amorosas entre alumnas y profesores y un mal uso de material cuyo destino era mejorar la calidad de la educación.