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Un estudio subraya la necesidad de contar con cartas éticas para la IA en los entornos académicos, con el objetivo de garantizar aplicaciones responsables y justas de la IA en los ámbitos de la investigación, la enseñanza y el aprendizaje. Voces clave destacaron la importancia de estas cartas para promover el uso responsable de la IA, la transparencia, la rendición de cuentas y la mitigación de sesgos o problemas éticos. Sin embargo, algunos académicos subrayaron que la aplicación de una carta por sí sola podría no ser suficiente, haciendo hincapié en la necesidad de integrar los valores éticos en la enseñanza básica.

Dos centros de enseñanza secundaria que debatieron el tema "Los estudiantes son esenciales en la lucha contra la corrupción" han sido premiados por la Comisión de Delitos Económicos y Financieros (EFCC). A través de los clubes de integridad organizados en las escuelas, la EFCC pretende inculcar los valores del esfuerzo, la integridad, la honradez y la responsabilidad, y animar a los estudiantes más jóvenes a empezar a luchar contra la corrupción desde sus raíces.

La corrupción y la impunidad en el sistema universitario nigeriano tuvieron una repercusión negativa en la gobernanza de las instituciones terciarias federales y en la calidad de la educación que reciben los estudiantes. En un informe reciente, el Proyecto de Rendición de Cuentas y Derechos Socioeconómicos (SERAP) afirmaba que variadas acusaciones de corrupción en las universidades federales -que van desde la concesión injusta de títulos, la inflación de los contratos y los recortes salariales del personal, hasta la contratación de personal no cualificado y el acoso sexual- están ya muy extendidas, y el estado de la mayoría de las estructuras que albergan las distintas facultades y departamentos de estas instituciones es deficiente.

Se pidió al Departamento de Educación (DepEd) que rindiera cuentas en los casos de corrupción que condujeron a la presunta venta de ordenadores portátiles a precios muy bajos en tiendas minoristas y en línea. La Alliance of Concerned Teachers (ACT) de Filipinas afirmó que el DepEd no pagó al contratista por la gestión y distribución de ordenadores portátiles por valor de miles de millones de pesos a las escuelas públicas, lo que provocó que los subcontratistas vendieran los artículos a tiendas de excedentes para recuperar sus inversiones. ACT solicitó un informe sobre la utilización de fondos por parte del DepEd, y un plan concreto sobre cómo recuperar los fondos públicos y seguir realizando los proyectos.

Según la Autoridad Nacional de Certificaciones de Kenia (KNQA por su sigla en inglés), al menos una de cada tres personas asalariadas en Kenia tiene un certificado académico falso, es decir, alrededor del 30% (al menos 250.000) de la plantilla de funcionarios. En marzo de 2023, la Facultad de Medicina de Kenia revocó la admisión de 53 médicos en prácticas tras descubrirse que habían ingresado en la institución con certificados de secundaria falsos. La Comisión de la Administración Pública y la Comisión de Ética y Anticorrupción ordenaron entonces a todos los empleadores públicos y privados que realizaran auditorías de las titulaciones académicas de los empleados en los últimos diez años para garantizar su responsabilidad.