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La policía de Uganda no ha hecho arrestos entre los 88 sospechosos -algunos presuntamente políticos y empresarios – implicados en la alteración o falsificación de calificaciones en la Universidad de Makerere, meses después que oficiales de la universidad reportaran las ofensas. Hasta 69 diplomas serán cancelados en la Universidad tras los hallazgos de una auditoría universitaria iniciada en septiembre. El reporte de auditoría; el cual no está disponible al público; ha revelado que los resultados fueron falsificados a nivel del senado después que profesores y registradores escolares y universitarios hicieran sus presentaciones.

Una campaña de concientización contra la corrupción generalizada en universidades, incluyendo sobornos por estudiantes para obtener buenos resultados, diplomas falsos y sexo para obtener ascensos, ha sido lanzada por CONAC, la comisión nacional de anti-corrupción. Según fuentes “Aquí, el tipo principal de corrupción, es la venta de calificaciones por parte de ciertos profesores. Estudiantes con mal desempeño, logran que profesores u oficiales educativos les mejoren sus calificaciones.” CONAC encontró casos de nepotismo, falsificación de resultados, diplomas falsos, ascensos a cambio de sexo y abuso de poder.

El alcance de estudiantes con mala conducta en Ucrania ha sido revelado por una encuesta realizada por estudiantes universitarios, quienes encontraron que casi la mitad han pagado sobornos y casi todos admitieron a plagio y trampa en los exámenes. De 600 estudiantes entrevistados en universidades públicas de Lviv – una ciudad al oeste de Ucrania que es considerada como no corrupta – el 48 por ciento han pagado sobornos. Se encontró que los sobornos eran más comunes en módulos obligatorios como educación física y seguridad laboral, y programas profesionales como negocios, leyes y medicina.

Universidades públicas de EU, registraron aproximadamente cinco casos de presunta trampa por cada 100 estudiantes extranjeros, y solo uno de 100 estudiantes domésticos, en el año académico 2014-15. En el Reino Unido, estudiantes extranjeros – fuera de la Unión Europea – son cuatro veces más propensos a copiar. Muchos de estos estudiantes tramposos vienen de países con corrupción endémica o con culturas académicas y estándares significativamente diferentes. Universidades deberían reconocer este problema y asignar todos los recursos necesarios para mitigar el problema académico de mal comportamiento involucrando estudiantes.

La ética no siempre trata con lo “correcto” o “incorrecto”, a veces puede ser una selección entre menos males, una decisión de varios matices tratando con concesiones o visto como situacional. Cómo preparamos a estudiantes para que entiendan mejor los dilemas éticos, y cómo abordarlos. EthicalSystems.org, (Sistemas Eticos) recolecta y comparte investigaciones de ética, dando espacio a una variedad de temas, incluyendo contabilidad, engaño y honestidad, influencias contextuales, cultura corporativa, gobernanza corporativa, toma de decisiones, liderazgo y enseñando ética, entre otros.

El gobierno de Etiopía ha bloqueado el acceso a redes sociales en todo el país, una medida sin precedentes justificada por la necesidad de prevenir el fraude durante el período de exámenes universitarios. Pero usuarios del internet han sugerido que el gobierno está experimentando con filtros en un nuevo software para suprimir protestas políticas. Del 9-13 de Julio, fue imposible entrar a Facebook, Twitter o Instagram en Etiopía, para prevenir filtraciones de materias que habían forzado la cancelación de los exámenes en junio.

Los estudiantes que hacen trampa usando fábricas de ensayos son “casi imposibles de detectar”, según un estudio, se encontró que muchos de los escritores fantasmas, recibirían buenas notas en los ensayos, si estos fueran entregados. Un orador de historia de la Universidad de Nueva Gales del Sur, condujo un experimento en el cual compró 13 ensayos de 13 sitios web ofreciendo escritura fantasma y los entregó a importantes académicos para su calificación, con la idea que habían sido elaborados por estudiantes legítimos. Los resultados fueron “alarmantes”, con la calidad de dichos ensayos siendo de “mejor calidad de la esperada”. El uso de estos lugares podría ser mucho más alto de lo pensado.