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La Junta Nacional para la Educación Superior de Indonesia ha anunciado su determinación de hacer una limpieza en un sector plagado de mala práctica. El consejo ha establecido 2012 como objetivo para librar a las universidades de cursos universitarios no acreditados.

Los nuevos profesores a menudo reciben sus salarios con meses de atraso. Para cubrir sus necesidades de ingresos tienen que complementarlos con un segundo trabajo. Esto puede afectar su asistencia a la escuela y ejercer presión sobre la cantidad de tiempo del que disponen para preparar sus lecciones. Un informe de 2007 de la ONG camboyana Education Partnership (NEP) revela que los costos de la educación de cada niño era de $108 anuales en promedio o el 9% del ingreso anual de cada familia. "Cuando se incluyen los costos informales y formales de la escuela, así como las clases particulares y la comida, muchos estudiantes están pagando $2,50 diarios", dijo a IRIN el ejecutivo de educación y fortalecimiento de capacidades de la NEP. Según el informe, la incapacidad para pagar contribuciones informales fue la razón más común dada por los padres para explicar el abandono de la escuela por sus hijos.

En Uzbekistán, muchas escuelas carecen de suministros básicos y los profesores a veces recurren a los alumnos pidiéndoles dinero para complementar sus magros presupuestos. El periódico uzbeko Uchitel Uzbekistana informó en agosto de 2007 que incluso los más experimentados profesores de educación primaria y secundaria ganan menos de $100 al mes. En 2007, Transparencia Internacional situó a Uzbekistán en el puesto 176 en su índice de corrupción de los 180 países supervisados.

En 2007, Transparencia Internacional asignó a Viet Nam un pésimo puntaje de 2,6 en una escala de 1 a 10, donde 10 era el menos corrompido. La corrupción tiene un carácter epidémico en Viet Nam: el soborno para el ingreso a las escuelas, los exámenes o las evaluaciones son moneda corriente. Las prácticas corruptas son la norma, en lugar de ser la excepción. Durante una encuesta informal en las aulas, más del 95% de los estudiantes reconoció haber hecho trampa por lo menos una vez en la clase y todos habían observado situaciones en las que otros estudiantes habían hecho trampa.

Indonesia: el Indonesian Corruption Watch (ICW) sostiene que la corrupción en el sector de la educación aún está muy extendida y que el gobierno debe actuar para poner fin a las malas prácticas. Los profesores actúan corruptamente al imponer cobros indebidos a los estudiantes; los directores al malversar o doblar los prespuestos escolares, y las agencias de educación al extorsionar o recibir sobornos de las escuelas. Entretanto, se afirma que el ministerio ha actuado de manera presuntamente corrupta en una serie de proyectos

El sector educativo viene protagonizando en los últimos años una mejora lenta pero constante del índice de corrupción [Transparencia Internacional]. Se trata de un suceso de gran relevancia en un entorno en el que la corrupción en todos los sectores de la administración pública avanza a pasos agigantados. El índice de corrupción en el...

El nivel de corrupción en el sector educativo de Bangladesh es inferior al nivel estándar mundial, según ha declarado el Dr. Iftekharuzzaman, director ejecutivo de Transparencia Internacional en Bangladesh (TI-B). El índice de corrupción mundial del sector educativo es del 17 por ciento, mientras que en Bangladesh es solo del 12 por ciento.

A pesar de los avances positivos que se han observado en el sector de la educación primaria en los últimos años, la corrupción sigue siendo uno de los principales obstáculos que se oponen a su progreso, según han declarado los participantes de un programa de defensa [organizado por Transparencia Internacional]. La corrupción en la construcción de centros escolares, falta de transparencia en los procesos de contratación...

Tras una encuesta reciente, la organización Transparencia Internacional ha revelado que el 49 % de los encuestados vietnamitas percibe el sector educativo como "corrupto" o "muy corrupto". La corrupción es patente en las escuelas elitistas de Vietnam. No obstante, también existe a menor escala, adoptando formas más sutiles...

La Red de Jóvenes Tailandeses Contra la Corrupción, un grupo de más de 4.000 estudiantes universitarios de Tailandia de más de 90 universidades, ha sido reconocida por el Foro Económico Mundial como mejor práctica dentro de la iniciativa "Creative For Good".