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Al descubierto: representantes universitarios se reunieron con la hija del primer ministro chino para recibir una donación de la que posteriormente funcionarios universitarios negarían su relación con el gobierno chino.

Más de 600 académicos de Alemania han firmado una petición exigiendo que los casos de plagio y manipulación de datos se resuelvan en disertaciones por materias. La campaña se opone a una iniciativa de la Conferencia de Rectores de Alemania que pretende tratar este tipo de cuestiones de manera confidencial en comités universitarios.

La Universidad de Düsseldorf ha retirado el título de doctorado a la Ministra de Educación e Investigación de Alemania, alegando que ella plagió material para su tesis. Mientras el ministro está tratando de impugnar el veredicto de la universidad, la oposición ha pedido su dimisión en el Parlamento. Un experto académico y legal de Bonn ha afirmado que el caso puede haber dañado la imagen de la educación superior en su conjunto en Alemania.

Una investigación llevada a cabo en la Universidad de Tilburg ha recomendado poner en conocimiento del servicio de la fiscalía holandesa los pormenores relacionados con la falsificación de documentos y el fraude cometido por un destacado psicólogo social.

Una universidad española ha negado que un procedimiento disciplinario emprendido contra uno de sus profesores haya sido su respuesta a un libro escrito por este en el que alega corrupción en la institución. Un profesor de educación de la Universidad de Murcia ha sido acusado de absentismo y podría enfrentar el despido.

Dinamarca se ha visto sacudida por un caso de fraude científico en el que está implicado un destacado catedrático de medicina especializado en investigaciones cerebrales. En el caso también se ha visto envuelto el rector de la Universidad de Copenhague, el anterior Ministro de Ciencia y otros coautores, y ha menoscabado la imagen de la ciencia ante la opinión pública.

Para erradicar el nepotismo, el gabinete de gobierno italiano ha ordenado la salida de algunos académicos del sistema de acreditación nacional. En el nuevo esquema, comisiones de cinco académicos de alto nivel nombrados por cada universidad acreditarán a los solicitantes para los puestos de profesor asociado o a tiempo completo basándose en la calidad y cantidad de sus rendimientos académicos.