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El Fondo Monetario Internacional ha revelado un nuevo plan para combatir el flagelo global de corrupción, reconociendo que su enfoque en el pasado ha sido irregular. La nueva política no es perfecta, pero, de implementarse, podría representar un paso importante obteniendo el apoyo del FMI en la lucha global contra la corrupción. Si bien estos pasos son bien recibidos, enmarcando la corrupción exclusivamente en términos económicos, la nueva política pasa por alto la forma en que el impacto social corrosivo de la corrupción tiene implicaciones económicas de gran alcance. Por ejemplo, no conduce al personal del FMI a analizar o documentar el gasto social del gobierno, tal como la salud y la educación.

Partes interesadas en el sector educativo de Ghana han estresado la necesidad de un esfuerzo colectivo para encontrar soluciones inmediatas a riesgos en el sector que pudieran generar corrupción. Aunque los riesgos son muy bien conocidos y documentados, es importante abordar las raíces para frenarlas antes que se agraven y lleguen a ser casos de corrupción. El Coordinador Regional de Transparencia Internacional para Africa Occidental, dijo que no se podía hablar de desarrollo sostenible de ningún país sin un buen sistema educativo, y por eso la necesidad de abordar la corrupción y los riesgos de corrupción en el sector.

Instituciones de Educación Superior juegan un factor decisivo en el desarrollo de futuros líderes y cohesión social nacional. Y es aquí que la educación superior juega un rol crítico. Hablan públicamente acerca de la ética de su institución; explican los detalles de cómo manejan faltas éticas de parte de los administradores, maestros y estudiantes; y son los primeros en admitir cuando ha habido una infracción. Actualmente, los líderes de instituciones éticas se responsabilizan en una forma sin precedentes.

La Comisión de Vigilancia Central (CVC) se encuentra en pláticas con el Ministerio del Desarrollo de Recursos Humanos (HRD), CBSE, (Junta Central de Educación Secundaria) AICTE (Consejo de Educación Técnica de India), el Consejo Médico de India (MCI) y otros organismos educativos para introducir contenido en corrupción y éticas en el curso, con el fin de concientizar a los estudiantes del flagelo y sus consecuencias. Si se implementa, los estudiantes de escuelas y universidades pronto recibirán lecciones de la amenaza de la corrupción, su debilitante impacto en la esfera socio-económica y las formas de combatirlas.

La Comisión de Anti-Corrupción en Liberia (LACC) ha finalizado la primera fase de su campaña de concientización de anti-corrupción en las escuelas. La primera fase cerró en la escuela secundaria William V.C. Tubman; en Sinkor, cubriendo 48 escuelas en Monrovia. El Comisario de Vigilancia para la Educación y Prevención, dijo, que hablar con los jóvenes de Liberia acerca de la corrupción es una prioridad de la Comisión. Observó, que es motivo de preocupación para la LACC, que la corrupción continúa obstaculizando el desarrollo nacional y la transmisión de virtudes de integridad a los estudiantes como futuros líderes.

Un estudio reciente reveló que varias formas de plagio se han proliferado en universidades del país. El caso Mozambique sugiere la necesidad de una estrategia holística por instituciones educativas para enseñar y fomentar la ética profesional y desalentar el fraude académico. Eliminar la deshonestidad académica sólo será posible si sus administradores, profesores y estudiantes trabajan juntos para construir medidas fuertes para combatir plagios generalizados, que están obstaculizando la producción de graduados de calidad.

La corrupción está extendida en África, costándole al continente 148 mil millones de dólares cada año – dinero que se podría gastar en mejorar la educación, los servicios sanitarios o en infraestructura. Los ciudadanos exigen una mejoría. El año pasado, la introducción de teléfonos móviles en África subió más de un 80% y una ciudadanía cada vez más entendida en tecnología está empezando a utilizar dicha tecnología para obligar a sus gobernantes a rendir cuentas.

Para el Representante de la Juventud Holandesa de la UNESCO, la educación debe estar al frente en el debate para el desarrollo. Asegura que la implementación y efectividad de numerosos programas educativos se ven obstaculizados por la corrupción, y que los jóvenes pueden jugar un papel vital que ayude a combatirla.

La educación universitaria en África se considera calve para un futuro mejor, y cuenta con la capacidad de proporcionar las herramientas que la gente necesita para mejorar su sustento y vivir con dignidad. Pero según Transparencia International, la corrupción sistémica está mermando los beneficios que se podrían obtener de...

El Informe Global sobre la Corrupción: Educación, publicado el 1 de octubre, sostiene que la corrupción no solo ha subido el coste de la educación superior, sino que también ha obstaculizado el progreso socio-económico de muchos países africanos al disminuir la calidad de la educación universitaria.