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Autoridades egipcias recientemente capturaron a lo que describen como la más grande red de tráfico de órganos en la historia del país. El Ministerio de Salud afirmó, que los sospechosos incluyen a catedráticos de medicina de universidades de Cairo y Ain Sham, dos instituciones académicas públicas muy importantes de Egipto. Investigaciones realizadas por el Ministerio de Salud y la Autoridad de Control Administrativo de Egipto, se enfocaron en hospitales privados y centros de salud, donde se encontraron “millones de dólares y lingotes de oro”, en los 10 centros.

Expertos de muchos países africanos y europeos culpan la falta de transparencia y las prácticas no éticas como unas de las razones que impiden que universidades nigerianas logren ser parte de la lista de las mejores universidades globales. La transparencia en admisiones, enseñanzas y administración universitaria fueron algunos de los requisitos para juzgar a las mejores universidades mundialmente. Más adelante dijeron que las universidades nigerianas deben formar a sus estudiantes en carácter e integridad para que puedan competir globalmente.

Para poder asegurar el desarrollo saludable académico, tienen que haber cambios fundamentales en el sistema de incentivos académicos de China. Deben alejarse de los métodos actuales de juzgar a investigadores por el número de publicaciones en diarios de alto nivel. El método lleva a algunos a perseguir números mientras ignoran la integridad académica. Con profundas raíces en tradiciones culturales chinas y una tierra fértil que alimenta la corrupción, la batalla de China en contra de la mala conducta en investigaciones, está condenada a ser ardua.

Las universidades más poderosas de Australia se han puesto de acuerdo sobre los estándares de admisión universitarios, recomendando cambios totales a raíz de la investigación de Fairfax Media, donde se cuestionó la integridad del sector. Se han admitido a casi 99% de los candidatos a títulos en las universidades de Nueva Gales del Sur, a pesar que no cumplieron con el mínimo de los puntajes de ATAR publicados para el curso.

En la ceremonia de apertura de la conferencia de la Asociación de Mujeres en Universidades de Educación (WICE), el rector de la Universidad de Educación denunció la existencia de prácticas corruptas en las escuelas. Dijo que la corrupción puede disminuir cuando las personas aceptan los principios de transparencia, integridad y rendición de cuentas en transacciones públicas y privadas. El tema de la conferencia fue: “El rol de la educación para disminuir la corrupción y el desempleo juvenil en el siglo 21.”

La Comisión de Anti-Corrupción en Liberia (LACC) ha finalizado la primera fase de su campaña de concientización de anti-corrupción en las escuelas. La primera fase cerró en la escuela secundaria William V.C. Tubman; en Sinkor, cubriendo 48 escuelas en Monrovia. El Comisario de Vigilancia para la Educación y Prevención, dijo, que hablar con los jóvenes de Liberia acerca de la corrupción es una prioridad de la Comisión. Observó, que es motivo de preocupación para la LACC, que la corrupción continúa obstaculizando el desarrollo nacional y la transmisión de virtudes de integridad a los estudiantes como futuros líderes.

Después que Transparencia Internacional presentó un reporte el mes pasado, en el cual posicionó a Ruanda como el cuarto país menos corrupto de África, el New Times le hizo un llamado al Jefe de País, Ombudsman para tomar conciencia de los esfuerzos actuales contra la corrupción. Dice que Ruanda puede hacer más en su lucha contra la corrupción, empezando por educar a aquellos que todavía están jóvenes, incluyendo valores de integridad en el currículo de escuelas primarias. Enseñando los valores correctos a la juventud es clave en la lucha contra la corrupción y está en línea con la política de anti-soborno del país.

El reciente incremento de universidades en Asia del Este ha impresionado grandemente al mundo académico. Sin embargo, se han utilizado varios términos para describir la cultura académica en dichas universidades, tales como: integridad, ética, mala conducta y hasta corrupción. La cultura académica ha sido citada como un impedimento significativo en la educación superior de Asia del Este para alcanzar el estatus de liderazgo mundial. La cultura académica tóxica es otra expresión del gran reto en Asia del Este: universidades todavía no han descifrado cómo combinar las “normas estándares” de la educación superior del Oeste con valores tradicionales.

Un número de estudiantes de derecho fueron sorprendidos haciendo trampa en exámenes; un estudiante fue encontrado escribiendo respuestas ya copiadas en un reloj inteligente. El estudiante programó la hoja de respuestas o grabó los materiales del curso en el dispositivo. Un abogado ejerciendo en Abuja dijo que tal actitud puede tener efectos a largo plazo para los involucrados; afectando la integridad e independencia de los graduados, y pudiese incrementar la posibilidad de abuso del privilegio de cliente-abogado así como crear normas débiles contra la corrupción en toda la industria.

La reciente confesión de soborno por un director de admisiones pasado de la Universidad de Renmin, ha llamado a cuestionar la integridad del sistema de admisiones de universidades chinas. El Presidente ha estado organizando una campaña contra la corrupción en China por más de tres años, con la educación superior como uno de sus principales enfoques. La Comisión Independiente en contra de la Corrupción del partido Comunista en poder, ha señalado a 32 personas trabajando en educación superior para investigarlas éste año, con el Ministro de Educación diciendo, que la corrupción no será tolerada en el sistema educativo.