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National Integrity Action Jamaica analiza la necesidad de la participación de los jóvenes en la lucha contra la corrupción. Los jóvenes poseen perspectivas únicas que pueden arrojar luz sobre los problemas con soluciones innovadoras y nuevas. Además, los jóvenes también pueden romper esa continuidad de la corrupción.

La trampa de los estudiantes ha llegado a niveles sin precedente a nivel mundial, desde malas prácticas académicas entre universidades británicas del Grupo Russell desde 2014-2017; trampas continuas entre estudiantes atletas para entrar o quedarse en universidades de Estados Unidos; compartir asignaciones de exámenes no autorizados en Suiza, contratos de trampa en Australia para plagio en varios países del Este de Europa. Si las universidades solo declaran su integridad, pero no la practican, será difícil esperarla por parte de los estudiantes.

Hallazgos de investigaciones preliminares de corrupción académica sugiere que la acreditación y los organismos de garantía de calidad en algunos países han tenido éxito manejando el problema, pero cuestiona cómo tratar con el difícil problema que permanece una labor continua. Y mientras el tema es complejo y multifacético, investigaciones de las actitudes de estudiantes hacia la trampa ofrece algunas visiones en cómo el hacer énfasis en la integridad pudiera revertir el problema, el cual ha sido por mucho tiempo el flagelo de la profesión de acreditación de la educación superior.

Se ha argumentado, que la forma de abordar el problema de las agencias sin ética, de reclutamiento de estudiantes, es prohibiéndolas. Pero son todos los agentes educativos inherentemente malos? No. Hay problemas serios y riesgos potenciales? Absolutamente. A pesar de que el uso de agentes educativos está lleno de problemas potenciales, es posible desarrollar maneras de abordar preocupaciones legítimas relacionadas con la santidad de la responsabilidad, integridad y transparencia.

Una universidad de desarrollo debe tener estándares de ética investigativa bien concebidos, arraigados en principios de democracia, justicia social y derechos humanos. Los estándares de ética investigativa son importantes ya que ofrecen guías a investigadores para asegurar que valores específicos como la integridad, la transparencia, el respeto, objetividad y la responsabilidad son estrictamente observados; y que generan seguridad y apoyo para investigaciones tanto en comunidades investigativas domésticas como internacionales, y ayudan a establecer confianza entre investigadores y participantes investigativos.

La educación es un importante componente para el desarrollo de la integridad, que cualquier sociedad necesita para otorgarles a sus ciudadanos la capacidad de actuar con integridad y también exigirla. Las universidades juegan un papel único en la enseñanza y preparación de futuros profesionales, para que se puedan enfrentar a los retos que encontrarán en sus lugares de trabajo. La educación es un componente necesario e importante, y una herramienta para llevar a cabo la propuesta de Refuerzo de la Integridad en la Comunidad - RIC (en inglés Community Integrity Building - CIB).

Una académica de la Escuela Internacional de Transparencia en Integridad 2018 habla sobre el "Proyecto pactos de integridad". Su objetivo es aumentar la participación de la sociedad civil en la contratación pública. También menciona el principal reto de este enfoque.

Los "malos" de hoy en día parecen estar en todas partes. Y parecen sentir también cierta debilidad por las escuelas y las universidades. Según los datos de una encuesta llevada a cabo en 2011 por Transparencia Internacional, el 35 % de la población mundial en 100 países no tiene ninguna confianza en la integridad de sus instituciones educativas

Como resultado de la ronda de consultas que siguió a la Segunda Conferencia Mundial sobre Integridad Científica celebrada en Singapur en julio, se están elaborando un conjunto de nuevas directrices internacionales y un código voluntario de integridad en las investigaciones. Esta iniciativa tiene como objetivo combatir el aumento de los casos de fraude científico, plagio y otras formas de falsificación de investigaciones, así como servir de "guía para las prácticas de investigación profesionalmente responsables de todo el mundo".

Desde 1997, la OCDE ha estado comprometida en la lucha contra la corrupción de los funcionarios públicos extranjeros en las transacciones internacionales. En este sentido, la institución organizó en noviembre de 2004 un coloquio sobre la promoción de la integridad en los mercados públicos. Una de las sugerencias fue establecer una "lista negra" de empresas que están o han estado involucradas en delitos de corrupción