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El Ministerio de Educación de Trinidad y Tobago ha delineado su plan de transformación digital para el período 2022-2027. Este plan consta de 13 proyectos digitales, entre ellos: E-testing (prueba electrónica), un sistema de gestión de estudiantes y tarjetas de identificación de respuesta rápida para estudiantes. Según el Ministro de Educación, "los beneficios de este programa son de gran alcance y tendrán un impacto positivo en áreas como la gestión de registros, la gestión de la infraestructura escolar, la implementación del currículum, el desarrollo docente y la realización de exámenes".

Las cifras para el año académico 2017-2018, del organismo de control de la evaluación Ofqual, muestran 1,539 sanciones por malas prácticas en las calificaciones profesionales, de las cuales el 55% corresponden a estudiantes, el 39% al personal y el 6% a escuelas y universidades. Se impusieron 606 sanciones al personal, siendo el delito de “asistencia inapropiada a candidatos”, el más común, sumando el 75% de todas las sanciones. Solo el 7% de las sanciones impuestas al personal consistieron en suspensiones o prohibiciones. En 45% de los casos, el personal recibió una advertencia por escrito, mientras que el 41% de las sanciones involucraron más capacitación. El tipo de trampa más común es el plagio, que representó el 46% de todas las sanciones estudiantiles, seguido por el 19% de uso de teléfonos celulares u otros dispositivos de comunicación en los exámenes.

La policía arrestó a ocho personas por engañar a aspirantes a maestros con el pretexto de ayudarles a resolver el examen de contratación de maestros auxiliares, que se celebró para contratar a 69,000 maestros en 2019. Los aspirantes dieron Rs1 lakh por adelantado, mientras que el resto del monto se pagaría después de dar a conocer los resultados. A los acusados se les encontró efectivo por Rs 7.56 lakh, hojas de notas de varios aspirantes, y otros documentos junto con un diario que contenía detalles de los candidatos.

A pesar de los esfuerzos de los maestros por prevenir el uso de celulares durante los exámenes, los estudiantes confiesan que están dispuestos a cualquier cosa, para “obtener una buena nota,” incluyendo copiar, mentir, tomar atajos, esconder hojas de copia. Para exámenes de lenguajes, el traductor de Google se ha convertido en una herramienta importante para que los estudiantes hagan trampa.

Los casos de corrupción en el sector educativo del estado de Oyo comprenden desde reportes de administradores escolares recolectando dinero de estudiantes para tomar exámenes de prueba, funcionarios pidiendo subvenciones a directores antes de distribuir los materiales escolares que el gobierno compró para los estudiantes, hasta la aceptación de dinero de maestros para desplegarlos a zonas preferenciales. El gobernador anunció que se espera el despido y el enjuiciamiento de todo aquel que a través de prácticas corruptas boicotee los esfuerzos del gobierno.

Tras denuncias de trampa y fraude, la Academia de Secundaria de Livingston despidió a una jefe de maestros y un director renunció. Una auditoria reciente, reveló que hubo violaciones de admisión y de políticas académicas. La profesora acusada, cultivó la deshonestidad académica en sus clases al proporcionar cartapacios con preguntas y respuestas para que los estudiantes las usaran al completar sus tareas y exámenes.

Según el concejal de la ciudad de Nueva York, los profesores se han visto forzados a pasar de grado a estudiantes que no salen bien en los exámenes o que ni llegan a clases regularmente. Pruebas de trampas e intimidación de los directores se compartieron con el Departamento de Educación y la oficina del Fiscal de los Estados Unidos.

Según la Junta Nacional de Exámenes, existen muchas irregularidades en el sistema de exámenes de las escuelas de secundaria en Kathmandu. Mientras los estudiantes, funcionarios, y administradores escolares tratan de manipular los exámenes a su conveniencia, padres también usan sus influencias para ayudar a sus hijos a hacer trampa. Cuanto más alto sea el porcentaje de aprobados, más estudiantes se matriculan al año siguiente. Tanto educadores como administradores afirman que las fallas en el sistema han llevado a la continua manipulación de exámenes en Nepal, sin embargo, reformas de procedimientos o de políticas tampoco funcionarían si no hay un cambio en la mentalidad de las personas.

Un administrador universitario se ha disculpado con funcionarios distritales por intentar una técnica inusual contra la copia: Los estudiantes usaron cajas de cartón en la cabeza, abiertas de un lado, para que no pudieran copiar el trabajo de alguien más. Un subdirector de una Junta de Educación preuniversitaria local, describió la práctica como “inhumana” y tomaría acción disciplinaria en contra de funcionarios escolares.

Un estudiante de la escuela secundaria de East Greenwich está acusado de comprar las respuestas de un examen de colocación avanzada y venderlas a otros 20 o 30 estudiantes. El superintendente de la escuela le dijo a la NBC 10 News, que se estaban llevando a cabo investigaciones y se aplicaría el código de conducta estudiantil cuando fuese necesario.