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Dado que los científicos son juzgados en gran parte por el número de publicaciones revisados por pares que producen, es fácil entender la tentación de participar en las publicaciones salami. Oficialmente, es desalentado, pero todavía es muy común ver a investigadores escribiendo 3 o 4 artículos basados en un solo proyecto que, siendo realistas, pudo haber sido escrito en uno solo. En un caso extremo de salami rebanado, la revista de Archivos de Medicina Iraní publicó un conjunto de 33 artículos de un solo estudio.

La alegría que marca el comienzo del año escolar en el sector de la educación superior argelina, contradice una crisis de credibilidad en la estela de varios incidentes de trampa recientes. El pasado octubre, profesores de la facultad de economía de la Universidad de Argelia, dieron a conocer los nombres de estudiantes acusados de hacer trampa en los exámenes de admisión doctorales, pero hasta el momento no se ha reportado nada por los medios contra dichos estudiantes. En una ciudad al este de Argelia, dos examinaciones de maestrías fueron canceladas en octubre después que diero a conocer respuestas, mientras en el oeste, cuatro proyectos doctorales de la facultad de arte y literatura fueron anulados tras quejas de deshonestidad académica.

El Ministerio de Educación Superior de Omán ha excluido a cuatro universidades de Malasia debido a supuestos abusos académicos y administrativos. En total, hay 378 estudiantes omaníes matriculados en las cuatro universidades. El Times de Omán, en su reporte; afirmó que el Comité de Reconocimiento de Instituciones de Educación Superior No-omaníes y la Equivalencia de Calificaciones Educativas en el Ministerio de Educación Superior de Omán dieron a conocer su decisión de dejar de tratar con estas universidades. Dijo que los estudiantes omaníes tenían prohibido asistir a dichas instituciones educativas. Representantes de una de las universidades alega que las acciones del Ministerio son injustificadas.

Una protesta estudiantil en la Universidad pública Abdelmalek Essaâdi, ha pedido una investigación acerca de los alegatos en contra de un profesor de matemáticas, acusado de prometer notas altas a estudiantes femeninas a cambio de relaciones sexuales; en un caso que ha sacudido la institución y ha reactivado preocupaciones de acoso sexual en las universidades marroquíes. Las denuncias de acoso sexual salieron a la luz después que una estudiante creó una página de Facebook publicando conversaciones privadas y fotos. Al crear, la página de Facebook, la estudiante estaba actuando en conformidad a otra página de Facebook árabe llamada Denuncia a tu agresor, la cual tiene por objetivo maximizar esfuerzos colectivos e individuales para combatir el acoso sexual.

El ministro de educación superior e investigación científica ha enviado una notificación escrita a todos los presidentes de universidades, criticándolos por incumplimiento de un decreto ministerial de Julio del 2016, el cual criminalizaba el plagio y los urgía a lidiar con todas las irregularidades de acuerdo a las reglas. La instrucción plantea la posibilidad de abusos anteriores, que pudieron haber sido pasados por alto por vice-rectores, incluyendo el nombramiento inapropiado de individuos a examinaciones y juntas de adjudicación de tesis. Esta carta constituye un paso sin precedentes en contra de una plaga, que académicos indican se está convirtiendo en “una práctica común” en universidades.

Varias universidades egipcias han cambiado su sistema de exámenes, en un intento por frenar la trampa masiva. En años recientes, las instituciones del país se han quejado sobre la trampa generalizada, culpando a un sistema de exámenes basado en aprendizaje por memorización y el gran número de estudiantes que se admiten a universidades cada año. Con el afán de mejorar la situación, las autoridades de educación superior, recientemente anunciaron el reemplazo del sistema tradicional de exámenes por otro, basado en preguntas de selección múltiple.

Los graduados de Arabia Saudita se encuentran cada vez más frustrados con el incremento de familiares de oficiales y presidentes de universidades recibiendo puestos de trabajo en las instituciones. El Diario Saudí citó documentos de una universidad demostrando que al menos ocho familiares del presidente tenían roles académicos. “Fue fácil encontrar los familiares entre el personal académico por sus nombres. Esto ha enfurecido a graduados que no encuentran trabajos,” una fuente dijo al diario.

El Ministro de Educación Nacional ha manifestado que se tomarán un número de medidas para poner en su lugar a la lucha contra el fraude en el próximo ciclo de exámenes de bachillerato. Esto incluye asegurar el sitio en línea de la Oficina de Examinación Competitiva y Examinaciones Nacionales (ONEC), y preparar preguntas adicionales. El ministro enfatizó la necesidad de implementar medidas técnicas para poder adaptarse a los desarrollos de la tecnología de información y comunicación y poder responder a los retos que surjan como resultado de ello.

En Argelia, el plagio ha sido tabú para algunos y un secreto a voces para otros, pero ahora es un escándalo que nadie puede negar – a pesar de los esfuerzos de los oficiales del Ministerio de Educación Superior e Investigación Científica por tratar de minimizar el problema. Algunos ejemplos evidentes de plagio han surgido en la esfera pública, y parecen ser la punta del iceberg. El ministerio de educación superior e investigación científica, ha adoptado una serie de medidas para frenar este fenómeno, incluyendo la instrucción a todas las universidades a que establezcan bases de datos en sus sitios web donde se registren todos los trabajos y tesis elaborados por estudiantes, oradores e investigadores.

Tras reportes en los medios sociales que posiblemente hubieron fugas de preguntas de exámenes, el ministro de educación anunció el miércoles, que se lanzará una investigación, con el fin de identificar y procesar a cualquier individuo que esté implicado. El ministerio aseguró a los candidatos que los exámenes se llevarán a cabo como planeado. Y añadió que está “comprometido a garantizar el derecho de los estudiantes a igualdad de oportunidades” y les deseaba “éxito en el resto de sus exámenes.”