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Los maestros y escuelas fantasmas son una carga para el sistema educativo en zonas rurales de Beluchistán, y el gobierno necesita tomar medidas concretas para reparar el daño que han causado en los niños y su futuro. La mayoría de las escuelas públicas carecen de condiciones básicas como muros exteriores, sillas, baños, agua potable, electricidad, y hasta maestros, sin mencionar la ausencia de materiales de estudio como libros de texto y otras necesidades de infraestructura. Las autoridades continúan pagando a profesores, a pesar de su deliberada ausencia, y un gran número de ellos son contratados basados en su afiliación política, en lugar de sus logros y calificaciones educativas.

La Comisión de Vigilancia Central (CVC) se encuentra en pláticas con el Ministerio del Desarrollo de Recursos Humanos (HRD), CBSE, (Junta Central de Educación Secundaria) AICTE (Consejo de Educación Técnica de India), el Consejo Médico de India (MCI) y otros organismos educativos para introducir contenido en corrupción y éticas en el curso, con el fin de concientizar a los estudiantes del flagelo y sus consecuencias. Si se implementa, los estudiantes de escuelas y universidades pronto recibirán lecciones de la amenaza de la corrupción, su debilitante impacto en la esfera socio-económica y las formas de combatirlas.

En una falta académica sin precedentes, 79 catedráticos universitarios de 110 universidades de Corea del Sur fueron procesados el lunes, después de una larga investigación criminal de un enorme fraude de derechos de autor. Los catedráticos han sido acusados de reeditar libros de texto existentes, escritos por otros, usando sus propios nombres y modificando las cubiertas; con la presunta complicidad de las casas editoriales.

Poco después de haberse recuperado de protestas por un currículo de historia en Julio, el Ministerio de Educación se encuentra bajo la lupa de nuevo. Ahora, por no haber impedido que oficiales de alto rango ocuparan posiciones de influencia en universidades privadas poco después de su jubilación. Durante 20 años, veintiún oficiales que se retiraron del ME; han asumido presuntamente dichos puestos. Se dice que algunos están recibiendo sumas lucrativas además de sus pensiones, mientras que otros permanecen después de la edad legal de jubilación.

Hasta 80 universidades estatales y privadas pueden estar implicadas en una red de venta de títulos pedagógicos y de oferta de cursos sin acreditación, según las autoridades. La Oficina de la Comisión de Educación Superior (OHEC por sus siglas en inglés), quien en estos momentos está investigando a una universidad en la provincia de Khon Kaen sorprendida vendiendo certificados docentes profesionales a estudiantes universitarios, declara que ampliará su campo de investigación a otros 77 centros educativos por haber emitido un excepcionalmente alto número de licenciaturas docentes.

Afganistán debe enfrentar ahora un problema en materia de educación: la falta de textos escolares. Millones de nuevos textos prometidos y pagados por los donantes no fueron distribuidos debido a la corrupción y a complicaciones burocráticas.  Según las cifras dadas en entrevistas con los funcionarios de las 34 provincias del país, cerca de un tercio de los textos pedidos el año pasado nunca llegaron a destino. Actualmente, los estudiantes sólo tienen la posibilidad de copiar ilegalmente los ejemplares encontrados en los mercados.

Como resultado de la corrupción y la burocratización, millones de nuevos libros prometidos y pagados por los donantes en 2008 nunca fueron distribuidos. Un tercio de los textos todavía espera ser distribuido a las provincias y muchos de los textos pedidos son de tan mala calidad que no duran un segundo año.

Dos profesores de primaria y secundaria fueron suspendidos por vender textos escolares pertenecientes a la escuela. Los textos, destinados a ser distribuidos gratuitamente por el District Institute of Educational Training (DIET) entre los estudiantes, fueron embargados en una tienda de desechos.

El Ministerio de Educación organizó una campaña para instar a los padres de familia de las escuelas públicas y privadas a unirse con el gobierno para luchar contra la corrupción. El ministerio lanzó nuevos modelos para la educación preventiva contra el soborno y la corrupción (GCPETE), que se utilizarán en las escuelas públicas para integrar las lecciones de lucha contra el soborno y la corrupción en la educación en valores de la escuelas primarias.

La 11ª Reunión Interprovincial de Ministros de Educación aprobó una nueva política de textos escolares. Los consejos provinciales de textos escolares deberán invitar a todos los actores interesados para que presenten sus propuestas, incluyendo a los editores privados. Se evaluarán y clasificarán los libros presentados. El Ministerio de Educación creará cinco centros de recursos en cada consejo de textos escolares para aumentar la capacidad de los editores pequeños.