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Líbano ocupa el número 143 de 180 países del mundo en el Indice de Percepción de la Corrupción de Transparencia Internacional 2017. El presidente de la Inspección Central manifestó, que el Ministerio de Educación ha “reducido el número de horas laborales de los maestros” y que está realizando contrataciones “que no son necesarias”. Anunció visitas sorpresa a administraciones públicas en 2019, como parte de la lucha contra la corrupción, con el fin de introducir la nueva herramienta para monitorear contrataciones.

Educar a niños y jóvenes escolares en el tema de la corrupción en las tres islas principales de Seychelles, es el objetivo de un proyecto conjunto entre Iniciativa de Transparencia de Seychelles (TIS) y la Comisión de Anti-corrupción de Seychelles (ACCS). Aparte de educar a estudiantes y alumnos, actividades claves bajo el proyecto consisten en revisar la Ley de Anti-Corrupción existente, reforzar la capacidad de Iniciativa de Transparencia de Seychelles y mejorar el apoyo de este último a través de equipos y asistencia técnica.

Corte Suprema ordena la destitución de vicerrectores tras un aumento de nepotismo
La Corte Suprema de Paquistán ordenó la semana pasada que se destituyeran un número de vicerrectores universitarios porque fueron nombrados en violación del sistema basado en méritos. En palabras severas por nombramientos en la provincia de Punjab, el 22 de abril, el presidente de la Corte Suprema dijo “La Corte Suprema no puede tolerar ningún nombramiento sin transparencia ya que el estado de la educación en la provincia es una completa desorganización” y que los nombramientos no eran de profesores con más antigüedad, sino que tenían vínculos con círculos del gobierno.

Universidades élite en los Estados Unidos y el Reino Unido han estado invirtiendo fondos de dotaciones en el extranjero con el objetivo de pagar pocos impuestos o ninguno, de acuerdo a detalles revelados por los tales Papeles del Paraíso. Según la Coalición Free Pitt, manejada por estudiantes, “Estamos preocupados por la falta de transparencia, ya que dos tercios de la dotación son un misterio para nosotros. Desconfiamos del destino de una gran porción de la dotación”. Un profesor emérito de contabilidad de la Universidad de Essex, dijo al diario que las universidades del RU deberían de ser más transparentes con sus inversiones, ya que son instituciones públicas que reciben dinero público, incluyendo de la Unión Europea.

Las universidades de Kenia han sido ordenadas a publicar regularmente reportes de su desempeño financiero; como parte de las medidas radicales que entrarán en vigencia este año. El objetivo es levantar el velo de secretismo que ha encubierto al estatus financiero de las universidades y que ponen efectivamente millones de dólares en riesgo. Actualmente, la publicación del desempeño financiero de universidades públicas toma hasta cuatro años; una situación en donde se ha visto que lleva a muchas instituciones a tener problemas financieros. Adicionalmente, las universidades privadas del país, jamás han dado a conocer sus finanzas, a pesar de que anualmente manejan millones de dólares en fondos estudiantiles.

Universidades en Estados Unidos deberían cerrar sus Institutos Confucio - Centros de investigación y enseñanza fundados directamente por el gobierno chino - dice un reporte realizado por la Asociación Nacional de Académicos o NAS. El extenso reporte, incluye observaciones adicionales de las operaciones del instituto que con frecuencia son secretas. Estas son recopiladas de contratos firmados con una docena de universidades de Estados Unidos, obtenidos a través de requisitos legales de la libertad de información. El informe, subcontratado a China: Institutos Confucio y poderes blandos en la educación superior de América, dicen que a menos que los contratos entre universidades de Estados Unidos y el Hanban puedan ser renegociados para incluir más transparencia, autonomía financiera y de contratación, para universidades anfitrionas, garantías de libertades académicas y otras salvedades; los institutos deberían ser cerrados.

Recientemente, un escándalo ha causado furor entre el público japonés, después de que el Ministerio de Educación presionó a universidades para que les otorgaran trabajo a ex – oficiales de alto nivel. El vice-ministro administrativo de Educación ya ha sido forzado a renunciar a su cargo y otros siete oficiales del Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencias y Tecnología enfrentan acciones disciplinarias. Una investigación del gobierno ha sido lanzada para investigar a docenas de oficiales del ministerio. Se esperan resultados a finales de este mes.

Según un informe confidencial, las universidades de Kenia están enfrentando serios retos administrativos resultando en fallas en las admisiones, personal inadecuado, y bajos estándares en la administración de exámenes, supervisión e investigación. El informe también demuestra que algunas instituciones hacen recortes para incrementar admisiones con el fin de cubrir lagunas presupuestarias, permitiendo que estudiantes se gradúen en meses, o admitiendo estudiantes a programas que no están acreditados, y luego les permiten graduarse de los mismos. Después de regresar sus reportes con correcciones precisas, las instituciones tendrán 30 días para presentar las medidas correctivas.

El Ministerio de Educación de Japón está en el banquillo de los acusados al descubrirse que presionó a universidades para contratar a oficiales a punto de retirarse, una práctica conocida como amakudari (descenso del cielo) que está oficialmente prohibida en Japón. A finales del 2016, surgió evidencia condenatoria en el caso de un oficial del ministerio que se retiraba y que fue contratado por la Universidad de Waseda. El ministerio intentó esconder su involucramiento, distribuyendo respuestas a preguntas anticipadamente para que todos los involucrados pudieran coordinar una historia de negación.

Existe un amplio consenso entre creadores de políticas y los practicantes, que mientras el acceso a la educación ha mejorado significativamente para muchos niños en países de niveles socio-económicos de media y clase baja; el aprendizaje no ha mantenido su paso. La información es una pieza clave en un amplio rango de estrategias que intentan combatir con las debilidades de la prestación del servicio y la rendición de cuentas en un nivel escolar, aún donde los sistemas políticos desilusionan a nivel nacional.