Un equipo de investigación de la Universidad Canadiense de Dubai, ha identificado un nuevo enfoque para luchar por la integridad académica mediante el uso de técnicas de aprendizaje automático. El nuevo método aplica un logaritmo para identificar casos de trampa a través de un análisis posterior a las calificaciones de los exámenes, pruebas, exámenes trimestrales y finales de los estudiantes de toda la clase. Esta técnica puede complementar el trabajo del software de detección de plagio comercial y proporcionar una alternativa disuasoria y no invasiva para los exámenes a distancia.

La Universidad de Energía y Recursos Naturales de Ghana y la Universidad de Ruanda han sido las únicas universidades proporcionando informes que incluyen información como la estructura de la universidad, número y calificaciones de personal académico y auxiliar, número total de matrículas, y número de graduados. Estos informes son un ejemplo a seguir por las universidades y un medio para fomentar la transparencia, la integridad y la rendición de cuentas, entre los profesores, personal, estudiantes y comunidades.

Un estudio de 2018, reveló que el 70.7% de los estudiantes de segundo año de la Universidad de 8 Mai 1945 Guelma, en Argelia, admitieron haber copiado en exámenes como resultado de una competencia por notas, expectativas de padres de familia y la supervisión ineficiente de los profesores. En un esfuerzo por proteger la integridad académica, el Ministerio de Educación Superior de Argelia, aprobó una nueva ley a finales de 2020, que establece procesos legales para prevenir el robo académico y científico.

Hubo más de 100 casos de copia en la Universidad de Columbia Británica (UBC) durante un examen de matemáticas en línea. El director de la UBC anunció que las consecuencias para los estudiantes involucrados podrían variar desde obtener un cero en el examen, cero en el curso o hasta suspensión o expulsión. La Universidad ha tomado las medidas necesarias para asegurar la integridad y seguridad de todos los cursos en línea.

Según una encuesta reciente de estudiantes de Mercer Country Community College, el 64% dijo que se sentían más inclinados a hacer trampa desde que las clases son en línea. Aunque MCCC usa el software de Honorlock para detectar las búsquedas en dispositivos cercanos, reconoce palabras verbales claves, y rastrea los movimientos de los estudiantes, el Comité de Integridad Académica de la Universidad (AIC) encontró 45 casos de trampa.

Casi 200 de 900 tesis de doctorado presentadas en la Universidad de Osmania anualmente, han plagiado hasta el 50% de su contenido. La Universidad ha reforzado las reglas después de aprobar la promoción de la integridad académica de la Comisión de Becas Universitarias. A los miembros de la facultad que tengan similitudes arriba del 40%, se les pedirá que retiren su manuscrito, se les negará el derecho a aumentos anuales, y no podrán supervisar tesis nuevas por dos o tres años.

A pesar que la Política de Integridad Académica no ha cambiado en la Facultad de Rutgers, desde la transición a aprendizaje a distancia, los departamentos han implementado nuevas medidas en un esfuerzo por prevenir la trampa. La Oficina de Conducta Estudiantil ha creado videos tutoriales sobre cómo completar el trabajo honestamente, y en los exámenes y tareas importantes deben escribir y firmar un compromiso de honor. La política incluye siete tipos de violaciones: plagio, engaño, y fabricación, facilitación de deshonestidad, sabotaje académico, violación de la ética de investigación o profesional y violaciones involucrando una actividad potencialmente criminal.

Las malas conductas académicas en la Universidad de Mount Royal, han aumentado de 62 casos entre marzo y agosto en 2019, a 130 casos durante este año. Estas incluyen hacer trampa, compartir respuestas o trabajos, plagio, y tergiversar hechos o información que le da a una persona una ventaja académica injusta sobre otros estudiantes. La universidad también está buscando programas para protección electrónica e integridad estudiantil que se presten a la prevención de la mala conducta.
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Entre 2013 y 2019, 64 candidatos fueron matriculados injustamente a la Universidad de California por tener vínculos personales o familiares con donantes o personal académico. El auditor del estado informó, que la universidad ha perjudicado la integridad y equidad de su proceso de admisiones y ha negado la oportunidad de matricularse a estudiantes más calificados.

A medida que las escuelas y las universidades pasan a la enseñanza en línea, el nuevo software Turnitin Originality, se diseñó para apoyar la integridad académica, proporcionando herramientas a los estudiantes para autocontrolarse y autocorregirse, y para que los profesores pueden identificar e intervenir en las posibles malas conductas. Al revisar los trabajos presentados, Turnitin Originality comprueba si el trabajo es similar a otro texto conocido, o si hay indicios que no fue escrito por el estudiante. Esta información puede facilitar las conversaciones entre instructores y estudiantes sobre cómo descubrir y expresar sus voces auténticas.