Página de búsqueda

La Universidad de Pekín, una de las principales instituciones de China, permitió que un estudiante regresara al campus después que durante días se le prohibió su entrada, por haber preguntado acerca de casos de acoso sexual y violación que se remontan hasta 1990. Un estudiante del Colegio de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Pekín (PKU) junto con otros siete estudiantes, habían presentado una petición de libertad de información a la universidad con respecto a Shen Yang, un antiguo profesor de PKU acusado de conducta sexual inapropiada durante los 90’s. En los últimos días PKU ha dicho que va a hacer más para prevenir el acoso sexual y que tenía “cero tolerancia” para las violaciones de los derechos estudiantiles.

Los autores que acusaron un sitio web de vender sus disertaciones sin su consentimiento, no pueden demandar que dichas tesis sean eliminadas de la plataforma ya que la venta no constituye violación de derechos de autor, ni propiedad intelectual, según los expertos. Muchos de los graduados, que dijeron que sus tesis están siendo vendidas sin su consentimiento, añadieron que el sitio web está violando sus derechos de propiedad intelectual y causando daños psicológicos y económicos. Sin embargo, a menos que los autores puedan probar que estas copias fueron pirateadas, no pueden demandar a esta tienda para que paren de vender las copias.

La investigación ética de los científicos de China está bajo la lupa después que una editorial internacional muy importante canceló 107 documentos investigativos médicos por autores chinos – el número más alto de retracciones registradas – después de descubrirse irregularidades en el proceso de revisión de los colegas. La compañía editorial Springer Nature, dijo que los informes fueron publicados en la revista Biología del Tumor entre el 2012 y 2016. “Después de una exhaustiva investigación tenemos fuertes razones para creer que el proceso de revisión de los colegas estuvo comprometido,” dijo el editor. La última movida por Springer constituye el retiro individual más grande de informes académicos, según el sitio web Vigilancia de Retracciones, la cual monitorea el fraude académico.

Una importante compañía de educación de China pagó miles de dólares en incentivos o efectivo a oficiales de admisión de las mejores universidades de E.U. para ayudar a estudiantes a aplicar a escuelas americanas. De acuerdo a ocho antiguos empleados, los servicios de la compañía no paraban allí. También se involucraban escribiendo los ensayos universitarios, modificaban cartas de recomendación al igual que las calificaciones de la escuela secundaria. El éxito de la compañía en ganar acceso a universidades líderes de E.U. destaca cómo gente de ambos lados del Pacífico están hambrientos por capitalizarse en el deseo de estudiantes Chinos de estudiar en los Estados Unidos.

Para poder asegurar el desarrollo saludable académico, tienen que haber cambios fundamentales en el sistema de incentivos académicos de China. Deben alejarse de los métodos actuales de juzgar a investigadores por el número de publicaciones en diarios de alto nivel. El método lleva a algunos a perseguir números mientras ignoran la integridad académica. Con profundas raíces en tradiciones culturales chinas y una tierra fértil que alimenta la corrupción, la batalla de China en contra de la mala conducta en investigaciones, está condenada a ser ardua.

Universidades australianas han estado hiperactivos cerrando acuerdos de cooperación investigativa y colaboraciones con universidades y otras organizaciones en China, incluyendo compañías financiadas por el estado. Pero en el despertar de un escándalo político importante en Australia, involucrando a donantes chinos que han financiado instituciones locales, las universidades han sido advertidas de estar alertas ante influencias indebidas de organizaciones donantes para investigaciones, incluyendo presión por producir investigación para efectos de propaganda china.

China está advirtiendo a sus estudiantes a alejarse de universidades falsas. Un sitio web informativo ha publicado una lista de las 30 instituciones tras los exámenes de admisión anuales de junio. Esta lista es la sexta de su tipo. Aparentemente, fingir la completa existencia de una institución educativa es más fácil de lo que se piensa. Y las autoridades dicen que cada vez se está volviendo más difícil detectarlas. No menos de una docena de provincias y regiones – incluyendo Pekín y Shanghai – fueron mencionadas en un listado por sdaxue.com un sitio web educativo, según Xinhua. 30 universidades falsas fueron mencionadas, haciendo un gran total de 400 desde que se publicó el primer listado en el 2013.

La Universidad de Iowa, sospecha que por lo menos 30 estudiantes chinos han utilizado dobles para tomar sus exámenes. Este caso ofrece una mirada dentro una próspera economía clandestina de servicios de copia, destinado a cientos de miles de jóvenes chinos que aplican y asisten a universidades extranjeras. Ofrecen servicios individuales para escribir trabajos para clientes, hacen tareas, hasta toman sus exámenes. Todo por $1,000 por curso.

21 personas han sido arrestadas después que autoridades de E.U. formaron una universidad falsa para descubrir fraude de inmigración. Oficiales dijeron que los acusados sabían que la Universidad de Nueva Jersey del Norte no existía, pero que no estaban conscientes que era una artimaña dirigida por los agentes de inmigración. La fiscalía confirmó que los acusados actuaron como intermediarios buscando mantener estudiantes y visas de trabajo. Los afectados fueron más de 1,000 extranjeros, casi todos provenientes de China y la India.

Universidades en Shanghái se han dado a la tarea de inflar las cifras de empleo de graduados ya que la administración de la ciudad de Shanghái, en cooperación con instituciones de educación superior, recientemente publicaron su primer reporte sobre el destino de recientes graduados. Mientras algunos han elogiado el reporte por aumentar transparencia de empleos prospectos para graduados, otros han dicho que el gobierno de Shanghái estaba confabulando con universidades para “atraer” estudiantes a matricularse en dichas universidades.