Página de búsqueda

Las escuelas públicas de la zona de Manghopir, en Karachi, están en condiciones ruinosas. Los edificios escolares carecen de agua, electricidad y otros servicios básicos. En la escuela primaria pública para varones Haji Mehmood Goth, en Sarmastani Mohalla, sólo hay un profesor para 137 niños. A pesar del sistema biométrico, el resto de los maestros han seguido recibiendo sus salarios en casa durante los últimos dos años.

Los maestros y escuelas fantasmas son una carga para el sistema educativo en zonas rurales de Beluchistán, y el gobierno necesita tomar medidas concretas para reparar el daño que han causado en los niños y su futuro. La mayoría de las escuelas públicas carecen de condiciones básicas como muros exteriores, sillas, baños, agua potable, electricidad, y hasta maestros, sin mencionar la ausencia de materiales de estudio como libros de texto y otras necesidades de infraestructura. Las autoridades continúan pagando a profesores, a pesar de su deliberada ausencia, y un gran número de ellos son contratados basados en su afiliación política, en lugar de sus logros y calificaciones educativas.

El Consejo Nacional de la Educación Superior ordenó la clausura de la Luweero University y la Central Buganda University (CBU). El Consejo anunció asimismo que las universidades Namasagali y Fairland tienen plazo hasta diciembre para mejorar sus instalaciones o enfrentar la clausura. El director adjunto del Consejo afirmo que han escrito al Inspector General de la Policía para que proceda al cierre. "La Luweero University y la CBU son ilegales y los estudiantes que las frecuentan lo hacen a su propio riesgo. El Consejo no las reconoce como universidades y hemos pedido a la policía que las clausure". Ambas universidades tienen más de 2.000 estudiantes cursando administración de negocios, trabajo social y administración social, así como informática.

El Secondary School Teachers Union de Zambia (SESTUZ), culpó a los padres de familia por la amplitud de las prácticas dolosas en los exámenes. Hay padres de familia que lideran la organización y la compra de exámenes para sus hijos.

La culpa de los malos resultados en el examen de conclusión de la educación primaria de 2004 ha sido atribuida a los numerosos profesores que utilizaron documentos académicos fraguados y a las malas condiciones sanitarias en gran número de escuelas. De los 5.655 alumnos que rindieron el examen el año pasado, sólo 90 pasaron al primer grado de secundaria, mientras que 3.892 lo desaprobaron.