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La Comisión de Etica y Anti-Corrupción (EACC) lanzó un reporte acerca del Programa de Educación Primaria Gratis (FPE), después que el Ministerio de Educación reveló que muchas de las escuelas no pueden justificar sus finanzas. De acuerdo al Director Ejecutivo de la EACC, el reporte ayudará a asegurar la rendición de cuentas en escuelas públicas, dado que los directores de las escuelas tendrán que detallar en qué gastaron cada chelín asignado por el gobierno.

El Secretario del Gabinete de Educación ignoró críticas sobre las nuevas medidas que dio a conocer el miércoles y anunció que pondrá a un lado sus responsabilidades ministeriales en noviembre para visitar y monitorear cómo se practican los exámenes nacionales en las escuelas. El secretario, conocido por sus visitas espontáneas a las escuelas y haber puesto bajo la lupa a varios directores, dijo el viernes, que su agenda del 4 al 30 de noviembre está libre para garantizar que visitará todas las escuelas del país. Dijo que el ministerio tiene muchas otras medidas que serán implementadas para frenar la trampa en los exámenes, incluyendo el uso de tecnología.

Las nuevas reglas establecidas por el Gabinete del Secretario de Educación para frenar la trampa en los exámenes nacionales indican la determinación del gobierno para restablecer la credibilidad en el sistema educativo del país. En años anteriores, el país lidió con un número elevado de casos de trampa en exámenes, llegando a niveles ridículos el año pasado. Se llegó a tal punto, que el público perdió la fe en la santidad de los exámenes, cuando escuelas, candidatos, padres de familia, examinadores, y oficiales de seguridad y educación fueron ligados al círculo tramposo. Deben tomarse medidas firmes para restablecer la credibilidad de los exámenes.

El calendario escolar ha sido reorganizado y cambios de gran alcance han sido introducidos en la administración de exámenes nacionales para tratar de frenar la trampa. El miércoles, el Gabinete del Secretario de Educación prohibió todas las actividades sociales en el tercer trimestre – incluyendo días de rezo, visitas, vacaciones de medio trimestre, deportes, ceremonias de premios y reuniones generales anuales – para cortar el contacto entre candidatos y terceros. También acortó a seis semanas, el período para los exámenes de educación secundaria del certificado de Kenia, y puso a los directores a cargo de los exámenes en sus respectivas escuelas.

La mayoría de las escuelas del país no pueden justificar la compra de libros desde la introducción de libre educación en el 2003, reveló un informe confidencial realizado por la Comisión de Etica y Anti-Corrupción (EACC). El informe ha restado credibilidad al almacenamiento de libros de texto en escuelas públicas, observando que es difícil establecer el número de libros comprados por la mayoría de las escuelas. Se observó, que a pesar que el gobierno dio fondos a escuelas para construir instalaciones de almacenamiento para libros, la mayoría no lo han llevado a cabo. De acuerdo al reporte, algunas escuelas compraron un mueble de madera y lo colocaron en las oficinas de directores o sus subalternos.

Un nuevo reporte ha descubierto irregularidades masivas en la adquisición de libros de textos para escuelas públicas, con directores jugando un papel importante en el problema. El fraude abarca desde firmas falsificadas, entrega de libros fantasmas, y comités escolares que seleccionan materiales de instrucción a proveedores únicos y sobrevalorados. El Gabinete del Secretario de Educación, recientemente dijo, que a pesar de que el gobierno destinó Sh10 billones para libros desde hace tres años, la mayoría de las escuelas no contaban con los materiales. Calculando, que, la proporción de libros por estudiante es de 5 a 1 en las escuelas primarias.

El gobierno ha organizado una nueva unidad de auditoría que tome medidas en contra de escuelas corruptas. La unidad se conocerá como DSA (Dirección de Auditoría de Escuelas) y tendrá la tarea de examinar el uso de billones de chelines enviados a las escuelas. Según el Secretario Principal de Educación, DSA examinará libros de contabilidad para identificar la fuga de gastos y reportará sus hallazgos al ministerio. Los Directores de las escuelas a los que se les descubra que hayan tomado parte en robos o mal uso de fondos serán forzados a cargar con la responsabilidad.

El Secretario de Educación ha descrito el sistema de auditoría usado en escuelas de Kenia como un “gran broma” y una gran decepción y acusó a auditores de confabular con los directores de las escuelas para presentar reportes favorables, aunque se haya perdido dinero. También denunció el uso inapropiado de dinero gratis de educación y la distribución de libros comprados por el gobierno y describió que el sistema de asesoramiento de desempeño de maestros continúa siendo deficiente.

El Ministerio de Educación está investigando a algunas escuelas que presuntamente inflaron las cifras de inscripción para beneficiarse indebidamente de dinero gratis para la enseñanza. El Gabinete de la Secretaría advirtió que se tomarían las medidas apropiadas en contra de aquéllos individuos involucrados en el escándalo, diciendo que dicha práctica es una ofensa criminal penada por la ley. El reporte del Auditor General de los estados financieros del Ministerio de Educación para el año fiscal 2013/2014 informa que el gobierno perdió millones de chelines en impuestos en las escuelas públicas que inflaron sus cifras de inscripción.

El Presidente ha ordenado una auditoría de cómo las escuelas públicas de primaria y secundaria han gastado los billones que se les dieron para la enseñanza a lo largo de los años. Fondos para la Educación primaria fueron distribuidos en el 2003, con cada niño recibiendo Sh1,020 por año. En el 2014, el gobierno incrementó el FPE a Sh1,420 para inscripciones de aproximadamente 10 millones de niños, en 23,000 escuelas públicas de primaria. Anualmente esto tiene un costo de Sh 14 billones.