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Líbano ocupa el número 143 de 180 países del mundo en el Indice de Percepción de la Corrupción de Transparencia Internacional 2017. El presidente de la Inspección Central manifestó, que el Ministerio de Educación ha “reducido el número de horas laborales de los maestros” y que está realizando contrataciones “que no son necesarias”. Anunció visitas sorpresa a administraciones públicas en 2019, como parte de la lucha contra la corrupción, con el fin de introducir la nueva herramienta para monitorear contrataciones.

La falsificación o la compra descarada de certificados, diplomas y licenciaturas falsas son unas de las más crudas formas de fraude académico en Zimbabue. Expertos dicen que la contratación de individuos, con credenciales fraudulentas puede convertirse en un fiasco de relaciones públicas, tanto para compañías privadas como para el gobierno. Según el representante del ZIMSEC (Consejo de Exámenes Escolares de Zimbabue), el organismo de exámenes ha estado trabajando con empleadores a nivel nacional para verificar las credenciales académicas; descubriendo un número sorprendente de trabajadores con certificados de colegios y universidades falsos.

La MCPF (Fundación de Prevención Contra el Crimen de Malasia), ha sugerido al Ministerio de Educación, introducir la educación de anticorrupción en las materias de religión y moral. El Vice-Presidente enfatizó que “la manera más apropiada y efectiva para prevenir la corrupción era empezando en las escuelas, ya que ayudaría a desarrollar una nueva generación de malayos, que odien y rechacen la corrupción en todas sus formas”. Un estudio de alumnos en el 2016, demostró que, el 16% de los encuestados de una universidad local estaban dispuestos a aceptar sobornos y el 18.5% aceptarían sobornos si no tuvieran que enfrentar cargos.

El Consejo de la Universidad de Makerere ha aprobado la política revisada contra el acoso sexual, con el fin de eliminar el creciente abuso sexual en dicha institución. El vicerrector de la Universidad dijo que la política requiere que los profesores y todo el personal deben dar a conocer cualquier tipo de relación que tengan con sus estudiantes. Agregó: “Si se reportan casos y no hacen nada, podrán ser sujetos a sanciones.”

Los maestros y escuelas fantasmas son una carga para el sistema educativo en zonas rurales de Beluchistán, y el gobierno necesita tomar medidas concretas para reparar el daño que han causado en los niños y su futuro. La mayoría de las escuelas públicas carecen de condiciones básicas como muros exteriores, sillas, baños, agua potable, electricidad, y hasta maestros, sin mencionar la ausencia de materiales de estudio como libros de texto y otras necesidades de infraestructura. Las autoridades continúan pagando a profesores, a pesar de su deliberada ausencia, y un gran número de ellos son contratados basados en su afiliación política, en lugar de sus logros y calificaciones educativas.

Dos maestros han sido arrestados después de trabajar en la escuela de secundaria de Seme por ocho y dos años respectivamente. Obtuvieron sus puestos de trabajo utilizando cualificaciones falsas. Se ha dicho que el Departamento de Educación de Mpumalanga ha sufrido una pérdida combinada de más de R2.4m. Aparentemente, el departamento comenzó a sospechar sobre sus calificaciones en 2017 y se les pidió que las volvieran a presentar. Los dos regresarán al Tribunal Regional de Volkrust el 6 de febrero.

El director de la Oficina de Anticorrupción en el Area Pública 3, declaró que diez escuelas más, del Noroeste, han sido descubiertas con estudiantes fantasmas en sus registros, presuntamente para facilitar el traslado de directores a escuelas más grandes, donde los padres están dispuestos a pagar sobornos por admisiones. Este estudio surgió tras la investigación en la escuela de Kham Sakae Saeng, en Nakhon Ratchasima, donde su nuevo director, encontró un listado de 196 “estudiantes fantasmas” sospechados de estar entre los matriculados con el fin de obtener más subsidios gubernamentales.

El Instituto Tecnológico de Monterrey ha sido investigado por expedir diplomas falsos. El Instituto niega las acusaciones y explica que el papel y las firmas utilizadas en los diplomas falsos no coinciden con sus documentos oficiales. 

El video se centra en los casos de titulaciones "piratas" en México, sobre todo de enfermería, medicina y derecho. El informe muestra cómo pueden detectarse por medio de las nuevas tecnologías.

El lunes, autoridades médicas británicas confirmaron que estaban revisando las credenciales de más de 3,000 doctores extranjeros, después que uno de ellos fue condenado por fraude y acusado de falsificar sus certificaciones. Una doctora de Nueva Zelanda utilizó un título que le permitió tratar a pacientes sufriendo de demencia y otra gama de enfermedades psiquiátricas por más de dos décadas. Sin embargo, en semanas recientes, una investigación realizada por un periódico provincial descubrió una versión muy diferente de sus antecedentes .